基于语境教学模式下词汇教学设计的有效性实践研究
（后期学生问卷）

一、基本信息
1.
1. 你的年级：*
*
2.
2. 你的英语整体水平：
A.优秀
B.良好
C.中等
D.薄弱
二、单项选择题（请选择最符合你的选项）
*
3.
1. 在过去一年的英语课堂中，老师经常通过课文语境、情景对话、语段篇章、生活场景等方式讲解单词吗？
A. 每次课堂都会
B. 大部分课堂会
C. 偶尔会
D. 几乎不会
*
4.
2. 相较于传统死记硬背单词，语境化词汇教学（结合句子、短文、场景记单词）的方式，你是否更容易接受？
A. 非常容易接受
B. 比较容易接受
C. 一般
D. 难以接受
*
5.
3. 通过语境教学学习单词后，你对单词中文释义、词性、固定搭配的理解清晰度如何？
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般模糊
D. 非常模糊
*
6.
4. 结合语境记单词后，你遗忘单词的速度相比以前死记硬背是否变慢？
A. 明显变慢，记得更牢
B. 略有改善
C. 几乎没有变化
D. 遗忘更快
*
7.
5. 在做题、阅读、写作中，你能否快速识别出语境中所学的重点词汇？
A. 完全可以，熟练运用
B. 基本可以
C. 偶尔可以
D. 几乎不行
*
8.
6. 语境教学是否帮助你区分了形近词、近义词、多义词的不同用法？
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 帮助很小
D. 没有帮助
*
9.
7. 经过一年的语境词汇教学，你的英语词汇学习兴趣是否有所提升？
A. 大幅提升
B. 小幅提升
C. 没有变化
D. 有所降低
*
10.
8. 你现在记忆英语单词的主要方式是？
A. 结合课文、语境、例句记忆
B. 单词表逐词死记
C. 刷题偶遇记忆
D. 不主动记单词
*
11.
9. 面对陌生英语词汇，你是否会主动结合上下文语境猜测词义？
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从来不会
*
12.
10. 你认为语境词汇教学对你英语阅读、完形、书面写作整体成绩的帮助程度？
A. 提升效果显著
B. 有小幅提升
C. 无明显效果
D. 有负面影响
三、多项选择题（可多选，选择所有符合自身情况的选项）
*
13.
11. 你认为语境教学相比传统词汇教学，解决了你哪些学习问题？【多选题】
A. 不再孤立记单词，理解更透彻
B. 有效区分单词的不同语境用法（多义、搭配）
C. 单词记忆更持久，不易遗忘
D. 提升了做题时的词汇辨析能力
E. 增强了英语学习自信心和兴趣
F. 没有解决任何问题
*
14.
12. 你最喜欢老师采用的哪些语境词汇教学形式？【多选题】
A. 课文原句、篇章语境解析单词
B. 生活情景、短视频、图片情景教学
C. 情景对话、小组造句、角色扮演
D. 短文填空、语段仿写巩固词汇
E. 真题阅读语境词汇精讲
F. 其他
*
15.
13. 你认为目前语境词汇教学还存在哪些不足？【多选题】
A. 课堂语境素材不够新颖、贴近生活
B. 词汇练习巩固的语境题型太少
C. 课堂讲解节奏过快，来不及消化
D. 缺少课后语境化词汇复习任务
E. 没有不足，教学效果很好
四、主观简答题（结题核心数据，恳请认真填写）
*
16.
14. 经过一年的语境词汇学习，你觉得自己的英语词汇能力最大的变化是什么？
*
17.
15. 对于后续英语语境词汇教学，你有什么建议或期待？
再次感谢你的真诚作答！
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