语文课趣味性教学调查(老师版

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1.
你在备课过程中是否会有意识地为每节课设计趣味点?
2.
如果有,你设计趣味环节的主要灵感来源是什么?【多选题】
同行交流研讨与优秀课例借鉴
网络资源
传统民俗与民间故事素材
生活真实场景
经典儿童文学与课外读物
学生日常表现与兴趣反馈
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3.
你是否使用儿童化的语言、生动的比喻?讲课时会注意语调的抑扬顿挫?
不太注意
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4.
你是否善用丰富的面部表情和肢体动作来辅助教学?
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5.
你使用PPT 或音视频的频率如何?
经常
偶尔
很少
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6.
你通常在哪个环节使用PPT或音视频等教学工具?【多选题】
导入环节
新知讲授环节
重难点讲解环节
课堂练习与巩固环节
小组讨论与互动环节
拓展延伸环节
小结与回顾环节
作业布置环节
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7.
你在课堂提问时是记忆性问题多还是启发思考性问题多?
记忆性问题
启发思考性问题
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8.
你对学生的回答的态度?
简单肯定
追问引导
给予物质奖励
给予精神奖励
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9.
你在识字写字课上采用什么方法教学?【多选题】
直接记忆
字理识字
猜字谜
遍顺口溜
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10.
你在阅读教学课上是否会引导学生进行分角色朗读、想象画面、情境体验?
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11.
你在作文教学课上是否有观察实物、体验生活、游戏作文等前置活动?
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12.
你在口语交际课上是否创设真实的交际情境?
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13.
除教材在,你还会引入哪些课外趣味资源?【多选题】
绘本
儿童诗
寓言故事
实事趣闻
成语故事
趣味童谣
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14.
语文作业除了抄写背诵、练习册外,你是否会布置观察日记、手工制作、亲子阅读、社会实践等作业?
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15.
你在留作业时是否有分层作业或自主选择作业的机制?
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16.
你认为开展趣味性教学面临的主要困难有哪些?
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