大唐福建分公司2026年干部能力提升培训班满意度调查表

请对后勤保障情况评价（满分100分）：

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请对“黄跃舟”的《学深悟透四中全会精神以正确政绩观引领奋进新征程》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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	0分	5分	10分	15分	20分
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对“鄢德奎”的《中国环境法的》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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	0分	5分	10分	15分	20分
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对“刘有升”的《在接续奋斗中谱写中国式现代化新篇章——深入学习“十五五”规划与全国两会精神》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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	0分	5分	10分	15分	20分
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对“江岳文”的《电力现货市场交易规则及结算》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对“刘琨”的《国有企业公司治理模式构建与优化路径》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对“谢雅萍”的《数字时代领导力的修炼》授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学能力（逻辑清晰、重点突出）
教学方法（互动性、启发性）
教学方法（互动性、启发性）
内容实用性（指导工作实践）
内容实用性（指导工作实践）
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
课程坚持正确政治方向、无反动言论，端正意识形态
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益
衣着得体，言语规范，举止文明，传递正向能量，未擅自利用学校名义或场所谋取个人利益

请对现场教学“福建星网锐捷通讯股份有限公司的授课情况，在下表进行评价（满分100分）：

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您希望未来培训增加的课程主题

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