《生成式AI辅助高中地理主题式情境教学调查问卷（教师卷）》

尊敬的老师：您好！
为了解“主题式情境教学”在高中地理课堂的应用现状，并探讨生成式AI在该教学模式中的应用潜力及其可能面临的挑战，我们特开展本次匿名问卷调查。问卷数据仅用于学术研究，请您根据个人教学经历与真实想法作答，我们将对您的个人信息及回答严格保密。问卷填写大约需要5-8分钟，衷心感谢您的支持与参与！

概念说明：

生成式AI(Generative  AI)：指一类能够与用户进行智能对话，并能按照要求生成文字、图片、代码等内容的人工智能工具。例如：文心一言、ChatGPT、Kimi、DeepSeek、豆包等。

主题式情境教学：以真实问题或地理主题为线索组织教学活动，学生围绕主题开展小组探究、案例分析、实地调查等方式进行深度学习，教师在此过程中扮演引导者与设计者角色。
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第一部分:基本情况（请在相应选项上打“√）
A01.您的教龄是?
A.5年以下
B.6-10年
C.11-15年
D.16年以上
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A02.您目前的职称是?
A.初级
B.中级
C.副高级
D.正高级
D.其他（请说明:）
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A03.您最高学历所学专业是?
A.师范类地理专业
B.师范类非地理专业
C.非师范类地理专业
D.非师范类非地理专业
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第二部分：主题式情境教学现状（请在相应选项上打“√）

B01.您是否了解并在教学中使用过“主题式情境教学”这一教学模式?
A.非常了解，并经常运用
B.比较了解，偶尔使用
C.了解一点，但基本没用过
D.完全不了解
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B02.您认为“主题式情境教学”模式对落实课程标准和培养学生核心素养的作用如何?
A.非常显著
B.比较显著
C.作用有限
D.作用不明显
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B03.您在设计地理主题式情境时，主要依赖的素材来源是 【多选题】
A.教材及配套教参
B.网络公开资源（如纪录片、新闻报道）
C.自己积累的实地考察资料
D.同事分享的案例
E.其他（请说明:）
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B04.在实施“主题式情境教学”模式的过程中，您遇到的主要问题有哪些? 【多选题】
A.主题提炼困难，知识点整合难度大
B.缺乏优质、多元化的情境素材
C.教学时间紧张，难以兼顾探究深度与知识覆盖
D.学生参与度、积极性不高，活动组织难度高
E.评价体系尚未完善，难以有效衡量教学成效
F.其他（请说明:）
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第三部分:生成式AI辅助教学的认知、态度和使用意愿
C01.您对生成式AI工具（如文心一言、ChatGPT、Kimi、DeepSeek、豆包等）的了解和使用情况是?
A.非常了解，并经常使用
B.比较了解，偶尔使用
C.了解一点，但基本没用过
D.完全不了解
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C02.在地理主题式情境教学中，您最期待生成式AI 为您提供哪方面的帮助?【多选题】
A.结合地理核心素养提炼和整合教学主题
B.生成与优化具有真实性、典型性的地理情境素材
C.高效获取地理学科特色资源（如专题地图、遥感影像、动态模型等）
D.设计逻辑清晰的问题链与探究活动
E.简化教学中的重复工作（如撰写教案框架、批改作业等）
F.辅助开展过程性评价，反馈学生探究成果与地理思维表现
G.其他（请说明:）
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C03.在将生成式AI 应用于地理主题式情境教学时，您最担忧的问题是?【多选题】
A.AI 生成内容的准确性和专业性不足
B.教师过度依赖AI而忽视自身发展
C.学生过度依赖AI，影响其独立思考和解决问题的能力
D.AI 难以处理地理教学中的复杂知识和多变的情境
E.其他（请说明:）
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C04.为了应对上述风险，您认为在AI辅助教学中，应优先遵循哪些原则? 【多选题】
A.强调教师的主导性，AI仅为辅助工具
B.坚持育人为本，技术使用应服务于核心素养发展
C.引导学生批判性使用AI，培养其信息辨别能力
D.确保情境真实可信，提供切实数据与案例
E.其他（请说明:）
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第四部分:教学应用需求与开放性建议
D01.如果学校/教育部门提供相关支持，您是否愿意在地理教学中尝试使用生成式AI?
A.非常愿意，想尽快尝试
B.比较愿意，但需要先接受培训
C.不太确定，想先观望其他老师的使用效果
D.不太愿意，担心增加工作负担
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D02.为推动生成式AI与地理主题式情境教学的深度融合，您还有哪些具体的建议或期待?（例如:在工具功能、培训内容、教研模式、政策支持等方面的设想）
问卷到此结束，再次感谢您的填写，祝您工作顺利！
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