深度学习视域下高校场馆思政课实践教学现状调查问卷[复制]

亲爱的同学:
你好！为深入了解高校场馆思政课实践教学现状，正在进行一项深度学习视域下高校场馆思政课实践教学的问卷调查（注：深度学习是一种基于理解的学习，学习者以高阶思维发展和实际问题解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动、批判性地学习新知识，并将其融入自身原有认知结构，最终实现知识的迁移应用）。数据匿名处理，仅供研究使用，请如实填写，谢谢！
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1.
你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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2.
你所在的专业是:
A. 人文类
B. 理工类
C. 经管类
D. 艺术体育类
E. 马克思主义理论类
F. 其他
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3.
 你目前参与场馆里思政课实践教学的频率如何?
A. 从未参与
B. 1-2次
C. 3-4次
D. 5次及以上
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4.
你对场馆思政课的感兴趣程度
A. 非常感兴趣
B. 感兴趣
C. 一般感兴趣
D. 完全不感兴趣
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5.
你是否了解深度学习的含义?
A. 非常了解
B. 了解
C. 一般了解
D. 完全不了解
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6.
学校是否会定期组织学生开展实践教学活动？
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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7.
你参与馆思政课实践教学的主要形式【多选题】
A. 课堂统一组织集体研学
B. 班级/社团主题活动
C. 自主预约参观学习
D. 场馆志愿讲解/服务
E. 主题竞赛、宣讲等实践活动
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8.
你参与场馆思政课实践教学的最主要动机是?【多选题】
A. 课程任务/社会实践作业要求
B. 老师录课要求
C. 获得相应的学时或学分
D. 对场馆展陈内容感兴趣
E. 为了拓展知识视野
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9.
在场馆参观前，你会主动查阅场馆背景资料或相关展陈信息吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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10.
在场馆参观时候，你更愿意怎么做?【多选题】
A. 聆听老师讲解
B. 看完即走
C. 拍照打卡
D. 主动观察思考
E. 参与互动体验
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11.
你清楚每次场馆思政课的具体学习目标吗？
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 不太清楚
D. 完全不清楚
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12.
 在场馆参观过程中，你是否会将实践教学内容与课堂所学知识建立联系?
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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13.
在场馆实践教学过程中，你是否会主动提问、思考与同学互动、深度对话？
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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14.
在教师的设问引导下，会让你更愿意参与探究活动?
A. 主动参与探究
B. 愿意参与
C. 参与意愿一般
D. 不愿参与
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15.
在场馆学习体验中，你是否会产生情感共鸣，坚定理想信念?
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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16.
在场馆实践教学后，你的逻辑思维、批判性思维、创造性思维得到进一步发展？
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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17.
场馆实践教学会让你更愿意把所思、所学、所悟迁移应用于实际生活?
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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18.
 在场馆实践教学后，教师是否会运用多样化的方式评价你的学习？
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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19.
场馆实践教学结束后，教师是否会组织总结反思或分享交流活动?
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 完全不会
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20.
你参加场馆实践教学后，你通常以什么形式提交学习成果?【多选题】
A. 课程论文或心得体会
B. 小组汇报或课堂展示
C. 摄影、短视频等作品创作
D. 实践报告或调研报告
E. 无需提交成果
F. 其他
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21.
你认为场馆思政课相比教室课堂思政课，效果如何?
A. 更好，更愿意主动思考问题
B. 差不多，主要看老师讲得好不好
C.一般，看活动安排
D. 更差，环境嘈杂，注意力不集中
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22.
你认为目前场馆思政课难以发挥价值的主要问题是:【多选题】
A. 教师引导不足，缺乏针对性的指导
B. 学习动机不足，探究意识薄弱
C. 场馆资源与课程内容结合不紧密
D. 参观流于形式，缺乏深度体验
E. 评价体系单一，重结果轻过程
F. 其他
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23.
你希望场馆思政课实践教学在哪些方面进行改进?【多选题】
A. 强化教师专业培训，提升教学指导能力
B. 设计问题链条，促进高阶思维发展
C. 深度整合场馆资源与思政课程内容
D. 创设有效教学情境，打造深度学习体验
E. 完善综合评价体系，检验深度学习成效
F.其他（请注明）
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