“寸草之心·治沙工坊”课程包需求调研问卷[复制]

我们是宁夏职业技术大学“寸草之心·治沙工坊”团队，拟把沙坡头治沙用的麦草方格做成可在课堂动手搭建的微缩教具，并配套课程、教师手册、任务单和植物认养等内容，形成一套生态文明实践课程包。本问卷匿名、仅用于课程改进，约3分钟，感谢您的支持！（除注明外均为单选）
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1.
您所在学校的学段（单选）
小学
初中
普通高中
中等职业学校
高校（实践/师范）
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2.
您的主要身份（单选）
学科老师（科学/生物/地理等）
综合实践/劳动教育教师
德育/思政/班主任
教学或德育管理干部
其他
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3.
您主要参与的课程或活动（多选）【多选题】
学科教学
综合实践/劳动教育
思政德育/主题班会
研学实践
社团/科技书
其他
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4.
贵校每学期开展生态文明/劳动实践类活动的频率
基本没有
1次左右
2—3次
4次及以上
已常态化开课
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5.
开展这类教育您遇到的主要困难是【多选题】
缺结合本地真实案例的课程
缺可动手的实体教具/材料
备课成本高、缺标准化指引
材料安全、卫生、过敏有顾虑
活动一次就结束、难持续
缺任务单、评价和成果沉淀
课时紧张
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6.
对“用微缩麦草方格教具把治沙实践搬进课堂”的需要程度（单选）
非常需要
比较需要
一般
不太需要
51~60
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7.
您对沙坡头治沙及麦草方格的了解程度（单选）
不了解
听说过一点
一般了解
比较了解
非常了解
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8.
您认为该主题最能承载哪些教育价值（多选）【多选题】
科学教育（固沙原理）
劳动教育（动手实践
思政德育（奋斗精神）
地方文化与家乡认同
生态责任
青年实践创新
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9.
课程包中您认为最有必要配备的内容（最多选4项）（多选）【多选题】
麦草方格微缩搭建教具
固沙原理/风沙实验材料
教师手册（拿来即可开课）
学生任务单与评价工具
治沙人物与历史数字故事
原理动画/图解
一物一码数字资源
课后植物观察/认养服务
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10.
在材料和教具上，您最看重（多选）【多选题】
真实来自治沙现场
安全无刺、无霉变、防过敏
可重复使用、易收纳
适合分组搭建、能直观演示原理
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11.
对“课后植物观察/班级认养、定期反馈”这一持续机制，您的态度（单选）
非常认可、愿组织
比较认可、可试点
一般
担心增加负担
不感兴趣
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12.
总体上，贵校引入这套课程包的意愿（单选）
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
不愿意
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13.
您倾向的课程时长与组织形式
1课时（40分钟内）
1—2课时连排（40—80分钟
半天/1天主题活动
系列跨周项目
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14.
按一个标准班级一套、可分组重复使用估算，可接受的单套价格（单选）
200元内
200—500元
500—1000元
1000—2000元
2000元以上
看配置再定
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15.
若提供免费进校试课，贵校是否愿意成为首批试点学校（单选）
非常愿意
比较愿意
需内部沟通
可能性较小
暂不考虑
16.
您最希望这套课程包帮您解决的一个问题，或对内容/形式/服务的建议是？（开放作答）
17.
联系方式（选填，仅用于试课与访谈联系）
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