双休背景下高中生学习动机调查问卷

欢迎参加本次调查，旨在了解高中生在双休背景下的自主学习状态和动机影响因素。请根据您的实际情况作答，题目无对错之分，您的回答将严格保密。

*

1.

您目前就读的年级

高一

高二

高三

*

2.

您的性别

男

女

*

3.

您所在学校的类型

公立学校

私立学校

*

4.

在双休日（周末），您平均每天用于自主学习的时间

少于1小时

1-2小时

2-3小时

3小时以上

*

6.

您对双休日自主学习的整体动机水平

非常低

非常高

1
2
3
4
5

*

7.

请评价以下因素对您双休日学习动机的影响程度

	几乎没有影响	影响较小	一般	影响较大	影响极大
家庭环境支持
家庭环境支持
个人学习兴趣
个人学习兴趣
学校课业压力
学校课业压力
同伴影响
同伴影响
时间管理能力
时间管理能力

*

8.

您在双休日进行自主学习的频率

从不

偶尔

经常

总是

*

10.

您对当前双休日自主学习状态的满意度

非常不满意

非常满意

1
2
3
4
5

*

12.

请评价您在双休日不同时间段的学习动机强度

	很低	较低	中等	较高	很高
上午
上午
下午
下午
晚上
晚上

*

13.

您认为导致双休日学习动机低的主要原因是什么？请具体描述。

*

14.

您有什么建议来提高高中生在双休日的自主学习动机？

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