学习目标设定范围是否适当、明确？内容是否合理、实用？能否满足您的培训需求？
课程讲义准备是否认真、充分、系统性，有无应付了事现象？
培训内容对实际工作有无较强的指导作用？是否有适当的事例与经验的穿插讲解？
课程是否有趣味性？您参与本次培训的积极性如何？您对本课程的内容掌握程度如何？是否会积极将其应用到工作中？
讲课是否具有逻辑性、生动性与体系化？
培训方式灵活性？是否有教与学的互动、沟通、交流？
讲师授课姿势、态度、表情、身体语言、视线分布情况？
语言教养、普通话、语音与语速、语言清晰及抑扬顿挫？
讲师对课程内容的理解程度以及对学员所提问题的引导与解答？
您对本次培训组织（通知、协调、场地、设施设备、辅助工具、过程衔接与实时监控）的满意程度？
评价对象得分
