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一、基本信息
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1.你的性别:
男
女
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2.你所在的年级:
高一
高二
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3.你目前的选科组合是:
物化生
物生地
历政生
历生地
其他
二、跨学科教学认知与态度
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1.你是否了解生物学跨学科教学（即生物课堂中融入其他学科知识的教学方式）?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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2.你对生物学跨学科教学的兴趣如何?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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3.你认为生物学跨学科教学对学习生物学科的帮助程度如何?
帮助非常大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
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4.你希望在生物跨学科教学中融入哪些学科知识?（可多选）【多选题】
化学
物理
地理
信息技术
数学
语文
其他
三、跨学科教学学习体验
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1.在生物跨学科教学课堂中，你对融入其他学科知识的接受程度如何?
很容易接受
较容易接受
一般
较难接受
很难接受
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2.你认为生物跨学科教学对你哪些方面的能力有提升?（可多选）【多选题】
知识综合运用能力
问题解决能力
学习兴趣
知识迁移能力
没有明显提升
其他
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3.生物跨学科教学中，你遇到的最大困难是什么?（可多选）【多选题】
难以理解融合的其他学科知识
感觉课堂内容杂乱，抓不住重点
课堂节奏太快，跟不上
没有困难
其他
四、对跨学科教学的建议
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1.你希望生物跨学科教学采用怎样的教学方式?（可多选）【多选题】
结合生活实例讲解
小组合作探究学习
多媒体展示跨学科知识
开展实践活动
其他
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2.你认为生物跨学科教学的频率如何安排比较合适?
每节课都融入跨学科知识
每2-3节课融入一次
每单元融入1-2次
偶尔融入即可
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3.对于生物跨学科教学，你还有其他的想法或建议吗?
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