大学生环保意识和行为情况调查问卷

*
1. 你是否清楚“碳达峰”“碳中和”的基本含义？
A. 完全清楚，能准确解释
B. 了解大概，知道核心方向
C. 听说过，但不清楚具体内容
D. 从未听说过
​
*
2. 日常购物时，你优先选择的包装类型是？
A. 自带环保袋，拒绝一次性包装
B. 优先选可降解/可回收包装
C. 随意选择，方便即可
D. 只选免费的一次性包装
​
*
3. 你对宿舍/教室的废旧纸张、塑料瓶等垃圾的处理方式是？
A. 分类收集，定期送往回收站
B. 偶尔分类，大部分混装丢弃
C. 从不分类，直接丢进普通垃圾桶
D. 随手丢弃在非垃圾桶位置
​
*
4. 你认为大学生日常行为中，最影响环境的是？
A. 一次性餐具/用品的大量使用
B. 水电资源浪费（如长明灯、长流水）
C. 生活垃圾混装，难以回收
D. 外卖过度包装
​
*
5. 当看到他人有破坏环境的行为（如乱扔垃圾、浪费水电）时，你会？
A. 主动上前提醒并制止
B. 虽不制止，但会向管理人员反映
C. 心里不认同，但不会采取行动
D. 觉得与自己无关，不在意
​
*
6. 你是否参与过环保相关的活动（如植树、环保宣讲、垃圾分类志愿活动等）？
A. 多次参与，主动关注活动信息
B. 参与过1-2次，多为学校/班级组织
C. 想参与，但没找到合适机会
D. 不感兴趣，从未参与
​
*
7. 你日常使用水电时，会特意注意节约吗？
A. 始终注意，如随手关灯、关水龙头，用后拔电器
B. 大部分时候会注意，偶尔忘记
C. 只在有人提醒时才注意
D. 从不注意，觉得浪费一点没关系
​
*
8. 你选择外卖时，会主动备注“不需要一次性餐具”吗？
A. 每次都会备注
B. 大部分时候会备注
C. 偶尔会备注（如自己有餐具时）
D. 从不备注
​
*
9. 你了解学校的垃圾分类设施（如分类垃圾桶、回收点）位置和使用规则吗？
A. 非常清楚，能正确使用
B. 大致了解位置，使用时偶尔出错
C. 知道有分类设施，但不清楚规则
D. 不知道学校有垃圾分类设施
​
*
10. 你认为提升大学生环保行为最有效的方式是？
A. 学校加强环保教育（如开设课程、举办讲座）
B. 完善环保设施（如增加分类垃圾桶、回收奖励机制）
C. 建立监督机制（如志愿者巡查、违规提醒）
D. 同学间互相影响，形成环保氛围
问卷星提供技术支持
举报