四年级家校协同与小学生心理健康状况调查问卷(家长版)

请根据您本学期与孩子班主任沟通的真实情况,以及孩子的实际表现,选择最适合的选项。问卷答案无对错之分,务必如实填写,所有信息将严格保密,仅用于研究分析。感谢您的支持与配合!

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1.

您孩子所在班级是?

1班
2班
3班
4班
5班
6班
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2.
老师本学期是否与您沟通过孩子在学校的情绪状态(如是否开心、焦虑、委屈)?
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3.
老师本学期是否与您沟通过孩子与同学的交往情况(如是否合群、有无矛盾)?
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4.
老师本学期是否与您沟通过孩子的学习适应情况(如作业完成、课堂参与)?
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5.
当孩子出现情绪或行为问题时,老师是否向您提供过具体的家庭教育建议?
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6.
您本学期是否主动向老师反馈过孩子在家的情绪或行为状态?
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7.
您认为老师与您沟通的及时性和有效性是否符合您的预期?
符合
不符合
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8.
本学期,您是否参加过学校或班级组织的心理健康主题家长会或讲座?
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9.
本学期,您是否参加过学校或班级组织的亲子实践活动(如运动会、文艺表演、亲子游戏)?
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10.
您是否曾作为志愿者参与或协助过班级活动的组织?
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11.
您参与家校协同活动后,是否对了解孩子、改善家庭教育有新的收获?
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12.
您希望学校增加哪类家校协同活动?(可多选)【多选题】
心理健康辅导类
亲子沟通技巧类
学习习惯培养类
其他
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13.
最近一个月,您的孩子是否出现过对上学感到焦虑或抗拒的情况?
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14.
最近一个月,您的孩子是否出现过因小事发脾气或情绪低落的情况?
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15.
总体来看,您的孩子是否对自己表现出满意和自信的状态?
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16.
当孩子出现负面情绪时,是否会主动向您或家人倾诉?
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17.
孩子是否尝试过运用您或老师教过的方法(如深呼吸、倾诉)调节自身情绪?
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18.
最近一个月,您的孩子回家后是否会主动、愉快地谈论学校朋友?
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19.
据您了解,您的孩子在学校是否能主动加入其他小朋友的游戏或活动?
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20.
当与同伴发生矛盾时,您的孩子是否会尝试用语言沟通解决而不是哭闹或攻击?
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21.
孩子在班级中是否能遵守集体规则、配合老师和同学的工作?
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22.
面对学习或生活中的小挫折(如考试失利、比赛输了),孩子是否能较快调整状态,而非长时间陷入负面情绪?
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23.
您是否会主动为孩子营造温馨、包容的家庭氛围,助力孩子情绪稳定?
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24.
您是否会配合学校的教育要求,在家中对孩子进行情绪引导或习惯培养?
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25.
您每天是否能保证有专门的时间陪伴孩子(如聊天、共同活动)?
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26.
当孩子与同学、老师发生矛盾产生负面情绪时,您是否会主动与学校沟通协同解决?
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