淮安区红色资源管理与教育工作现状调研问卷

尊敬的领导/老师：

您好！为深入了解淮安区红色资源在党团队思政育人一体化建设中的管理现状、实践模式与协作机制，特开展本次调研。本问卷面向红色教育资源的管理者、教育者与协调者，旨在收集一线真实信息与专业建议，为优化县域红色育人体系提供参考。问卷匿名填写，所有信息仅用于学术研究，严格保密。感谢您在百忙中拨冗支持！

填写说明： 请根据您所在岗位的实际情况，在相应选项上打“√”或填写文字。除特殊说明外，均为单选。
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一、基本信息
1.您所在的单位/部门类型是?
宣传部
教育局
文旅局（含红色场馆）
团委
少工委
中小学（学校管理岗）
中小学（思政课教师/团队辅导员）
党校/干部教育学院
□ 其他（请说明）*
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2.您在本单位从事与红色教育相关工作的年限是?
1年以下
1-3年
4-6年
7年及以上
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3.您的职务/岗位是?
部门/科室负责人
业务主管/项目负责人
教师/辅导员
讲解员/教研员
□ 其他（请说明）*
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二、工作机制与政策支持
4.您所在部门/单位在利用红色资源开展教育时，是否有固定的跨部门协调机制（如联席会议、联合发文、项目专班等）?
有，且运作顺畅
有，但形式大于实质
没有固定机制，需临时协调
完全各自为政
不清楚
5.红色教育相关工作在您单位的年度考核或绩效评价中占据何种权重?
核心指标之一
重要组成部分
一般性工作
基本不考核
不确定
6.您是否清晰了解本地关于“红色资源育人”或“党团队一体化建设”的专项政策或实施方案?
非常了解
大致了解
仅听说过
完全不了解
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三、资源开发与课程建设
7.您认为当前将本地红色资源转化为系统性教育教学内容，面临的主要困难是?（可多选）
缺乏专业课程研发团队
资源叙事与教育目标脱节
缺乏针对不同年龄段的差异化设计
教师/讲解员转化能力不足
教材或教学资源匮乏
与现有课程体系融合困难
□ 其他:*
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8.您所在单位是否已开发针对不同年龄段（如小学、中学、成人）的差异化红色课程或讲解词?
已系统开发并应用
部分开发，正在试点
有初步区分但不够系统
基本没有区分
不涉及此项工作
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9.在红色教育资源数字化（如VR展馆、在线课程、数字档案等）方面，您单位目前处于哪个阶段?
已有成熟平台并持续更新
已建成平台但使用率不高
正在建设中
有计划但未实施
尚未考虑
四、协同联动与实施情况
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10.过去一年中，您所在单位与团委、少工委、教育局、文旅局等其他单位联合开展红色教育活动的频率大约是?
每月1次或以上
每季度1-2次
每年2-3次
每年1次或以下
从未联合开展
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11.在协作开展红色教育活动过程中，您遇到的主要障碍是?（可多选）【多选题】
职责划分不清，牵头单位不明确
资源（经费、场地、人力）难以统筹
各单位考核标准不一致，动力不足
沟通协调成本高、效率低
活动内容与形式难以达成共识
缺乏可持续的合作机制
□ 其他:*
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12.您认为当前推动“党团队思政育人一体化”在操作层面最迫切需要突破的是?
建立县级统筹领导机制
设计贯通三阶段的课程体系
打造共享平台（线上/线下）
形成联合活动品牌
统一评价与激励标准
加强队伍协同培训
□ 其他:*
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五、效能评估与改进方向
13.您目前通过哪些方式评估红色教育活动的效果?（可多选）
参与人数/覆盖率统计
现场反馈表/满意度调查
后期行为观察或追踪
知识测试或心得体会
媒体宣传报道情况
上级检查或考核评价
基本不进行系统评估
□ 其他:*
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14.您认为衡量“红色资源赋能党团队一体化建设”成功与否，应包含哪些关键指标?（可多选）【多选题】
机制健全度（如领导小组、联合发文数）
课程覆盖率与使用率
活动参与度与满意度
不同群体认知与认同提升度
品牌活动影响力与社会认可度
跨部门协作效率提升情况
可持续性与推广价值
□ 其他:*
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15.如果建立县域红色教育资源协同共享平台（如数字中台），您最期待其具备哪些功能?【多选题】
红色课程资源库
活动发布与报名系统
研学路线预约与管理
师资/讲解员信息共享
数据统计与效果分析
互动交流与经验分享
□ 其他:*
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六、开放性问题16.请结合您的工作经验，分享一个您参与过的、体现“协同育人”理念的红色教育案例（成功或不足均可），并简要分析其关键因素。
问卷结束，衷心感谢您的支持！
调研数据仅用于学术研究，绝不对外公开个人信息。感谢您为红色育人事业发展贡献智慧！
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