数字时代大学生历史主动精神调查问卷

同学您好！为深入了解数字时代背景下大学生历史主动精神的认知特征、实践情况及影响因素，我们开展本次调研。本次调研数据仅用于课程作业调查报告撰写。
本问卷共 15 题，预计耗时 5 分钟左右即可完成。问卷答案无对错之分，恳请您根据自身实际情况如实勾选或填写。
您的每一份反馈都对我们的调查报告至关重要，衷心感谢您在百忙之中抽出时间支持本次调研！
一、基础信息
*
1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年级:
大一
大二
大三
大四
二、历史主动精神认知特征调研
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3.
您对“数字时代历史发展”（如数字技术演进历程、数字时代对人类历史进程的影响等）的了解程度如何?
几乎不了解（仅知道少量数字技术名称）
了解较少（能说出部分数字技术的发展阶段）
一般了解（掌握数字技术的主要发展脉络）
比较了解（能说出数字技术发展的关键节点，）
非常了解（系统掌握数字时代历史发展体系，能结合历史规律预判数字时代发展趋势）
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4.
您对中国近现代史、世界史等基础历史知识的了解程度如何?
几乎不了解（仅知道少量知名历史事件）
了解较少（能说出部分重要历史阶段和事件）
一般了解（掌握主要历史脉络和关键事件）
比较了解（能分析历史事件的背景与影响）
非常了解（系统掌握历史体系，能结合历史规律解读现实）
*
5.
您对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的自信程度如何?
自信不足（了解较少，对文化价值持怀疑态度）
一般自信（有基本了解，认同核心价值但缺乏主动传播意愿）
比较自信（主动了解相关文化，愿意在日常中践行文化理念）
非常自信（深入理解文化内涵，积极传播推广，以文化为荣）
*
6.
您对“历史主动精神”这一概念的了解程度:
不了解
基本了解（知道大致含义）
深入理解（能清晰阐述核心内涵）
三、历史主动精神实践情况调研
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7.
您是否参与过以下历史相关实践活动?（可多选）【多选题】
创作历史主题的数字内容（如短视频、公众号文章、漫画等）
参与历史文化类志愿服务（如博物馆讲解、历史遗址保护宣传等）
加入历史相关社团/兴趣小组，参与历史主题的征文、演讲等比赛
利用数字平台传播正确历史知识
从未参与过
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8.
当您在数字平台（如短视频评论区、社交软件）看到歪曲、抹黑历史的言论时，您的做法是:
立即反驳并普及正确历史知识
向平台举报该言论
心里反对但不采取行动
无动于衷
一味相信
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9.
您是否愿意利用数字工具参与历史相关实践项目?（如线上历史文献整理、历史文化传播等）
不太愿意
不确定
比较愿意
非常愿意
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10.
您是否紧跟时代发展趋势，经常使用新事物工作生活。
几乎不
偶尔
经常
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11.
您认为自己在历史主动精神方面的实践表现:
严重不足（几乎无相关实践）
略有欠缺（偶尔参与）
一般（有一定实践但不主动）
较好（能主动开展基础实践）
优秀（积极主动且深度参与）
四、历史主动精神影响因素调研
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12.
您认为以下哪些因素对大学生历史主动精神的培育影响较大?（可多选）【多选题】
学校历史教育的质量
数字媒介的历史信息传播质量
家庭历史文化氛围
校园历史文化活动的丰富度
朋辈群体的历史学习氛围
社会对历史教育的重视程度
其他__________（请填写）
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13.
您认为当前数字媒介传播的历史内容存在哪些问题?（可多选）【多选题】
娱乐化、碎片化严重，缺乏深度
部分内容歪曲历史、误导认知
优质内容较少，难以获取
内容枯燥，吸引力不足
算法推荐导致历史信息同质化
缺乏权威来源标注，可信度存疑
无明显问题
其他__________（请填写）
五、开放性建议
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14.
您认为数字时代背景下，大学生应如何提升自身的历史主动精神?
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15.
针对数字时代将历史主动精神合理应用于实践创新，您有什么建议?
【问卷结束】
再次感谢您的积极参与！祝您学习顺利，生活愉快！
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