《思政元素融入七年级数学教学实践研究》学生调查问卷

亲爱的同学：
你好！本次调查旨在了解你对数学课堂中融入思政元素的感受与想法，问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，只需根据你的真实体验填写即可。感谢你的积极参与和配合！
一、单选题（共11题，每题仅有一个正确答案）
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1.
1.你的性别:
A.男
B.女
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2.
2.你所在的学校类型:
A.市区学校
B.城镇学校
C.乡村学校
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3.
3.在数学课堂上，老师是否会在讲解知识点时融入思政相关内容（如爱国故事、科学精神、传统美德等）？
A. 每节课都有
B. 经常有
C. 偶尔有
D. 从来没有
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4.
4.你对数学课堂中融入的思政内容感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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5.
5.你觉得思政内容融入数学课堂后，你的数学学习兴趣有变化吗？
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 没变化
D. 略有下降
E. 明显下降
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6.
6.你认为思政内容融入数学课堂，对你理解数学知识点有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 没有帮助
D. 反而有点干扰
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7.
7.你印象最深的数学课堂中的思政内容是哪类？
A. 数学家的故事
B. 国家发展的数学数据
C. 传统数学文化
D. 团队合作、严谨求实的精神
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8.
8.你希望老师在数学课堂中融入更多思政内容吗？
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
E. 非常不希望
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9.
9.你觉得思政内容在数学课堂中占比多少比较合适？
A. 很少（10%以内）
B. 适中（10%-20%）
C. 较多（20%-30%）
D. 越多越好
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10.
10.课后老师是否会布置和思政元素结合的数学作业？
A. 经常布置
B. 偶尔布置
C. 从来没有
D. 记不清了
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11.
11.你认为数学课堂中的思政内容，对你树立正确的价值观有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 没有帮助
D. 不清楚
二、多选题（共5题，每题可选择多个答案）
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12.
12.你希望数学课堂中融入哪些类型的思政内容？（可多选）【多选题】
A. 中国古代数学成就与数学家故事
B. 国家建设中的数学应用（如航天、基建）
C. 勤俭节约、诚实守信等传统美德
D. 团队合作、勇于探究的学习精神
E. 爱国、爱家乡的家国情怀
F. 其他（请注明：）
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13.
13.你觉得以下哪种融入方式更容易让你接受？（可多选）【多选题】
A. 老师讲故事/案例
B. 结合知识点做实践探究活动
C. 观看相关视频/图片
D. 小组讨论分享
E. 课后实践作业
F. 其他（请注明：）
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14.
14.思政元素融入数学课堂后，你觉得自己有哪些方面的改变？（可多选）【多选题】
A. 更喜欢学数学了
B. 更了解数学的用处了
C. 更有爱国情怀了
D. 做事更严谨认真了
E. 没什么改变
F. 其他（请注明：）
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15.
15.你认为在哪些数学知识点中融入思政内容会更有趣？（可多选）【多选题】
A. 有理数（结合国情数据）
B. 几何图形（结合中国传统建筑）
C. 一元一次方程（结合生活中的民生问题）
D. 统计与概率（结合社会发展数据）
E. 整式的加减（结合数学运算的严谨性）
F. 其他（请注明：）
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16.
16.你希望老师通过哪些形式开展思政融入的数学教学？（可多选）【多选题】
A. 课堂互动游戏
B. 数学小课题研究
C. 数学手抄报/演讲
D. 校外数学实践活动
E. 常规课堂讲解
F. 其他（请注明：）
三、开放型题目（共1题）
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17.
17.你最喜欢数学课堂中融入的哪类思政内容？为什么？
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