大学生生态文明素养现状调查问卷

问卷说明
亲爱的同学:您好！为深入了解大学生生态文明素养现状，进一步改善大学生生态文明素养培育工作，现开展本次匿名问卷调查。调查结果仅用于课题研究和教育活动改进，不涉及个人隐私，请您根据真实情况作答。
本问卷共49题，预计用时约6—8分钟。除特别注明外，均为单选题。量表题按1—5分选择。
一、基本信息
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1. 您的性别是:
A. 男
B. 女
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2. 您所在年级是:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 硕士研究生
F. 博士研究生
G. 其他
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3. 您所在专业类别是:
A.法学
B.哲学
C.历史学
D.教育学
E.文学
F.经济管理类
G.理工类
H.医学
I.农学
J.艺术
K.其他
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4. 您的政治面貌是:
A. 中共党员
B. 中共预备党员
C. 共青团员
D. 群众
E. 其他
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5. 您是否担任学生干部职务?
A. 是
B. 否
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6. 您的生源地是:
A. 农村
B. 乡镇
C. 县城
D. 地级市
E. 省会城市/直辖市
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7. 您此前是否参加过生态文明、环保、绿色低碳、志愿服务或相关社会实践活动?
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 听说过但未参加
D. 基本不了解
二、生态文明知识与首都生态治理成果认知

请根据您的实际情况选择：

□1  非常不同意/完全不了解/从不 

□2  比较不同意/不太了解/很少

□3  一般

□4  比较同意/比较了解/经常

□5  非常同意/非常了解/总是

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8. 我了解习近平生态文明思想的基本内容，如“绿水青山就是金山银山”“人与自然和谐共生”等。
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9. 我了解生态文明建设、美丽中国建设、“双碳”目标等国家战略。
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10. 我了解垃圾分类、节能减排、绿色消费、生物多样性保护等日常生态文明知识。
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11. 我了解生态环境保护相关法律法规和公众参与渠道。
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12. 我了解北京在大气污染防治方面取得的治理成果。
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13. 我了解北京在水环境治理、河湖修复、水系保护等方面取得的成果。
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14. 我了解北京在生态造林、生态涵养区建设、城市生态修复等方面的实践成果。
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15. 我了解低碳园区、绿色校园、节能建筑等城市低碳发展实践。
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16. 我能够将生态文明建设与自己的专业学习、未来职业发展联系起来。
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17. 您主要通过哪些渠道了解生态文明或生态环境保护知识?【可多选】【多选题】
A. 思想政治理论课
B. 专业课程
C. 学校讲座/报告会/知识竞赛
D. 主题党日/团日/班会
E. 社会实践/志愿服务
F. 传统媒体
G. 微信公众号/微博/短视频平台
H. 老师、同学、家人交流
I. 几乎没有主动了解
J. 其他:
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18. 您最熟悉或最感兴趣的首都生态治理成果领域是:【可多选】【多选题】
A. 大气污染防治与“北京蓝”
B. 水环境治理与河湖生态修复
C. 生态造林与生态涵养区建设
D. 垃圾分类与循环利用
E. 低碳园区与绿色校园
F. 城市生物多样性保护
G. 绿色交通与低碳生活
H. 目前都不太了解
I. 其他:
三、生态文明情感与价值认同

请根据您的实际情况选择：

 □1 非常不同意/完全不了解/从不

 □2 比较不同意/不太了解/很少 

 □3 一般 

 □4 比较同意/比较了解/经常 

 □5 非常同意/非常了解/总是

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19. 看到首都生态治理取得明显成效时，我会产生自豪感和认同感。
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20. 看到浪费资源、破坏环境的行为时，我会感到反感或担忧。
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21. 我认为生态文明建设是中国式现代化的重要内容。
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22. 我认同“良好生态环境是最普惠的民生福祉”。
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23. 我认为生态文明素养是衡量大学生综合素质的重要方面。
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24. 我认为生态保护与我的学习生活、专业发展和未来职业都有关系。
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25. 我愿意向身边同学、家人讲述首都生态治理成果或生态文明故事。
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26. 我认为生态文明教育有助于增强大学生的家国情怀和社会责任感。
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27. 我认为生态环境保护主要是政府和专业人员的责任，普通学生作用有限。〔反向计分〕
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四、生态责任意识与参与意愿

请根据您的实际情况选择：
 □1 非常不同意/完全不了解/从不 
 □2 比较不同意/不太了解/很少 
 □3 一般 
 □4 比较同意/比较了解/经常 
 □5 非常同意/非常了解/总是
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28. 我认为大学生有责任把生态文明理念落实到校园生活中。
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29. 即使会带来一点不便，我也愿意选择更加低碳环保的生活方式。
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30. 我愿意参加生态文明主题党日、团日或班会活动。
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31. 我愿意参加生态文明相关社会实践、志愿服务或调研活动。
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32. 我愿意参加生态文明微党课、宣讲团、微视频拍摄等活动。
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33. 遇到浪费资源或破坏环境的现象时，我愿意进行提醒、劝阻或反馈。
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34. 我愿意通过数字化案例库、短视频、数据可视化等方式学习生态文明知识。
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35. 我愿意将专业课程作业、科研训练或社会实践与生态治理主题结合起来。
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五、生态文明行为践行情况

请根据您的实际情况选择：

 □1 非常不同意/完全不了解/从不 

 □2 比较不同意/不太了解/很少 

 □3 一般 

 □4 比较同意/比较了解/经常 

 □5 非常同意/非常了解/总是

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五、生态文明行为践行情况
1 非常不同意/完全不了解/从不
2 比较不同意/不太了解/很少
3 一般
4 比较同意/比较了解/经常
5 非常同意/非常了解/总是
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36. 我会按照要求进行垃圾分类。
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37. 离开教室、宿舍或实验室时，我会主动关灯、关空调、关闭电源。
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38. 我会双面打印或减少不必要的纸张使用。
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39. 我会自带水杯、购物袋，减少一次性用品使用。
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40. 点外卖或购买食品时，我会尽量减少一次性餐具和过度包装。
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41. 我会践行“光盘行动”，避免餐饮浪费。
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42. 条件允许时，我会优先选择步行、骑行、公交、地铁等低碳出行方式。
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43. 我参加过校园、社区或社会组织开展的环保志愿服务/社会实践活动。
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六、高校生态文明教育现状与活动需求

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44. 您目前接触过的生态文明教育形式包括:【可多选】【多选题】
A. 思想政治理论课
B. 专业课程
C. 专题讲座或报告会
D. 主题党日/团日/班会
E. 社会实践/志愿服务
F. 学生社团活动
G. 校园宣传栏/公众号/短视频
H. 知识竞赛/微党课/微视频比赛
I. 实地参观/调研/研学
J. 几乎没有接触过
K. 其他:
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45. 总体来看，您认为学校当前生态文明教育的吸引力和实效性如何?
A. 很弱
B. 较弱
C. 一般
D. 较强
E. 很强
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46. 您认为影响大学生参与生态文明实践活动的主要因素是:【可多选】【多选题】
A. 学习任务重，时间不足
B. 对活动信息不了解
C. 活动形式吸引力不足
D. 活动与专业学习关联不强
E. 缺少实践机会或组织平台
F. 交通、经费、安全等保障不足
G. 缺少学分、证书或评价激励
H. 自身兴趣不足
I. 不知道如何参与
J. 其他:
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47. 如果学校开展生态文明教育活动，您更愿意参加哪些类型?【可多选】【多选题】
A. 首都生态治理成果社会实践调研
B. 与生态文明主题相结合的红色“1+1”实践活动
C. 生态文明主题微党课比赛
D. 生态文明学生宣讲团
E. 生态文明微视频拍摄与评比
F. 生态治理案例库共建或案例讲解活动
G. 校园节水、节电、垃圾分类等志愿服务
H. 与专业课程/科研训练结合的实践项目
I. 其他:
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48. 您认为学校开展生态文明教育活动最应该突出哪些方面?【可多选】【多选题】
A. 理论学习
B. 首都生态治理成果案例
C. 专业知识与生态治理结合
D. 社会实践和实地调研
E. 志愿服务和行为养成
F. 党团活动和思想引领
G. 数字化资源和短视频传播
H. 竞赛、展示和成果评价
I. 其他:
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49. 您对学校后续开展生态文明主题活动有什么建议和诉求?
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