您认为在农村九年一贯制寄宿制学校开展劳动教育的重要性如何？

您认为劳动教育的目标主要包括（可多选）

您对国家关于劳动教育的政策文件了解程度如何？

您所在学校是否开设了专门的劳动教育课程

如果学校开设了劳动教育课程，每周的课时量是：

劳动教育课程是否有专门的教材或教学资源？

您认为劳动教育课程应涵盖哪些内容

1. 您所在学校主要以什么形式实施劳动教育课？

劳动教育课通常在哪里进行？

在劳动教育教学中，您主要采用的教学方法有

1. 您在劳动教育课上，是否会根据学生的年龄和年级特点进行分层教学？

1. 在劳动教育实践活动中，您是否注重对学生的安全指导和防护？

您是否会对学生在劳动教育课程中的表现进行评价？

您所在学校是否有专职的劳动教育教师？

 如果有专职劳动教育教师，他们的专业背景主要是：

您是否接受过劳动教育相关的专业培训？

您认为学校为劳动教育教师提供的专业发展支持如何？

您所在学校是否有专门的劳动教育实践基地？

 如果有劳动教育实践基地，主要用于开展哪些劳动项目（可多选）？

学校为劳动教育提供的教学设备和工具是否充足？

您认为学校在劳动教育经费投入方面情况如何？

学校周边是否有适合学生开展劳动教育实践的社会资源（如农场、工厂、敬老院等）？

您认为家庭在农村九年一贯制寄宿制学校学生劳动教育中应该发挥怎样的作用？

学校是否会通过家长会、家长学校等形式向家长宣传劳动教育的重要性和方法？

您是否会给学生布置家庭劳动作业，并要求家长反馈学生完成情况？

在劳动教育中，学校与社区的合作情况如何？

您认为社会资源（如企业、公益组织等）在农村九年一贯制寄宿制学校劳动教育中可以发挥哪些作用？

您认为当前农村九年一贯制寄宿制学校劳动教育实施过程中存在的主要问题有哪些？

 针对以上问题，您对改进农村九年一贯制寄宿制学校劳动教育有哪些具体建议？