潼南实验中学初中生家长对心理健康知识、亲子沟通以及教养需求的调查问卷

尊敬的家长：

您好！

我们正在进行一项关于初中生家庭成长环境的调查研究，旨在了解当前家庭在亲子沟通、心理健康教育等方面的现状与需求。您的真实回答对我们至关重要，将帮助我们为您和孩子提供更有效的支持。
本问卷采用匿名方式，所有信息将严格保密，结果仅用于整体分析研究。请您根据您的真实情况和感受填写。感谢您的支持与合作！

第一部分：基本信息

您是孩子的:

父亲

母亲

其他监护人（如爷爷奶奶/外公外婆/姑姑等）

您的孩子所在年级:

初一

初二

初三

您孩子的性别:

男

女

您的最高学历:

初中及以下

高中/中专

大学/大专

硕士及以上

您家庭的家庭结构是:

核心家庭（与父母同住）

主干家庭（与祖辈同住）

单亲家庭

其他

第二部分：家长对心理健康知识的认知与态度

（A）了解程度（请根据您的了解，在对应选项上打“√”）

A1 您了解青少年心理发展的主要特点（如强烈寻求独立、重视同伴关系、情绪易波动等）吗？

A2 您能识别出孩子可能出现了心理问题的信号吗（如持续情绪低落、易怒、社交退缩、成绩骤降等）？

您清楚如果孩子需要心理帮助，本地或学校有哪些专业资源（如学校心理老师、医院心理科等）吗？

（B）态度与行为

10.

B5.当您察觉到孩子有持续的烦躁、焦虑或情绪低落时，您通常会怎么做？（可多选）【多选题】

a. 主动与他/她谈心，试图了解原因

b. 联系班主任，了解孩子在学校的状况

c. 寻求书籍、网络或专业人士（如心理咨询师）的建议

d. 认为这是青春期正常现象，过段时间就好了

e. 感到着急，但不知如何开口，选择默默观察

f. 通过改善家庭氛围（如组织家庭活动）来间接帮助他/她

g. 其他：_________

11.

B6. 您如何看待为孩子提供心理健康教育的必要性？【多选题】

非常必要，是全面发展的重要部分

比较必要，主要在孩子出现问题时应介入

无所谓，顺其自然就好

不太必要，孩子只要学习好就行

完全没必要

第三部分：亲子沟通现状

（C）沟通质量（请评估您与孩子沟通的实际情况，在对应选项上打“√”）

沟通挑战与期望

18.

C7.在您看来，您与孩子沟通时遇到的主要困难是什么？（可多选）【多选题】

a. 工作繁忙，缺乏足够的时间和精力进行深入交流

b. 孩子不愿主动沟通，问什么都说“没事”或“还行”

c. 一谈学习就紧张，容易发生冲突

d. 觉得孩子的很多想法不切实际，难以认同

e. 不知道用什么方法能让孩子听得进去

f. 自身情绪管理有挑战，容易对孩子发火

g. 沟通没有明显困难

h. 其他：_________

19.

C8. 您最希望在哪方面改善与孩子的沟通？（可多选）【多选题】

a. 学习如何管理自己的情绪，减少吼叫和说教

b. 学习更有效的倾听和共情技巧，真正理解孩子的内心

c. 找到能激发孩子沟通兴趣的话题和方式

d. 学会如何在涉及手机使用、交友等问题上设立规则而不引发冲突

e. 提升自己，以身作则，成为孩子的榜样

f. 其他：_________

第四部分：家长自身的心理需求与教养压力

请评估您对以下陈述的需求或认同程度（在对应选项上打“√”）

20.

D1 知识获取需求：我需要学习更多关于青春期孩子身心发展特点的知识。

21.

D2 技能提升需求：我需要掌握与青春期孩子建立良好关系和有效沟通的具体方法。

22.

D3 情绪支持需求：我需要一个能理解我、能倾诉教养压力与困惑的渠道。

23.

D4 家校合作需求：我希望从学校更方便地获得关于孩子在校情况和心理支持资源的信息。

24.

D5 夫妻共育需求：我希望与配偶在孩子的教育问题上能达成更一致的意见，形成合力。

25.

D6 自我成长需求：我需要思考如何平衡好自己的工作、家庭与个人生活，减少焦虑。

26.

D7 压力感知：我感到教育孩子的过程给我带来了很大的压力和焦虑。

27.

D8 效能感感知：大多数时候，我对自己作为家长的角色和能力感到自信。

28.

D9. 目前，在教育孩子方面，您感到最困扰或最有压力的事情是什么？（可多选）【多选题】

a. 孩子的学业成绩和升学问题

b. 孩子沉迷电子产品和网络

c. 与孩子的沟通困难，亲子关系紧张

d. 不知道如何引导孩子的情绪和心理健康

e. 孩子在学校的纪律或同学关系问题

f. 自身工作与家庭难以平衡，陪伴时间不足

g. 家庭成员（如夫妻、隔代）之间的教育理念冲突

h. 为孩子未来的社会竞争感到担忧

i. 其他：_________

29.

D10. 您希望学校或社区为您提供哪些方面的支持？（可多选）【多选题】

a. 定期举办面向家长的青春期心理健康与家庭教育讲座

b. 建立家长沙龙或支持小组，让家长们能交流经验、互相支持

c. 提供一对一的家教咨询或家长辅导服务

d. 提供清晰的指引，告知家长如何寻求专业的心理援助

e. 定期（而非仅在出事时）向家长反馈孩子的在校综合表现

f. 开设关于家长自我情绪管理和压力应对的课程

g. 其他：_________

问卷到此结束，再次衷心感谢您付出的宝贵时间！您的每一份回答，都是构建更和谐家校关系，共筑心理健康与人之路的重要一步！