中班角色游戏中幼儿同伴交往能力教师评价表

亲爱的老师，您好！本次问卷旨在了解中班幼儿同伴交往能力的实际表现，为幼儿社交发展相关研究提供基础数据。问卷所有答案无对错之分，烦请您根据幼儿日常在园的真实表现客观填写。本次调查严格遵循研究伦理，所有数据仅用于学术研究，会对相关信息进行严格保密，感谢您的支持与配合！
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姓名
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性别
男
女
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所在园所类型
市幼儿园
县幼儿园
乡镇幼儿园
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1.主动把自己介绍给新伙伴
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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2.和小朋友能很快熟悉，快速融入同伴群体
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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3.遇到困难时主动向同伴寻求帮助
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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4.在活动中主动向同伴表达自己的建议与观点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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5.收到同伴邀请时积极回应并参与
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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6.能用准确、简括的语言解释自己的行为。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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7.能很快领会同伴的意图与需求
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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8.会使用微笑、挥手、点头等体态语辅助沟通
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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9.能与同伴进行流畅、连贯的对话交流
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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10.在交往中能使用礼貌合适的语言提问
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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11.愿意将自己的玩具、物品等分享给同伴
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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12.在游戏或活动中主动与同伴分工合作
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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13.与同伴发生分歧时，能主动谦让，协商解决
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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14.乐于助人，在同伴需要时主动提供帮助
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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15.关心不快乐或受到伤害的小朋友，对同伴出境产生同情
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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16.经常一个人独自待着，表现忧郁、压抑、退缩
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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17.好打抱不平，易出现攻击同伴的行为
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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18.只要可能就尽量避开其他小朋友，拒绝与同伴互动
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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19.进入陌生环境或与同伴交往时，易情绪紧张失控
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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20.与其他小朋友在一起时感到不自在，更倾向于独自游戏
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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