大学生考研行为与学风建设调查问卷

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1.
您的年级是
大一
大二
大三
大四
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2.
您的专业是
会计学
国际经济与贸易
工商管理
其他商科专业
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3.
您的考研意向是
无考研计划
有计划未备考
正在备考
考研失利（二战/放弃）
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4.
若您备考/有计划，报考类型是
本专业
跨专业
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5.
若您备考/有计划，备考启动时间是
大一
大二
大三
大四
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6.
您每日考研备考平均时长（无则填0）
0小时
1-3小时
4-6小时
7小时及以上
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7.
您备考与本科课程的时间分配是
优先考研，忽略本科课程
主考研，本科仅完成基本要求
平衡二者
主本科，考研碎片化复习
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8.
您是否使用考研数字化工具（如刷题APP、线上社群）
是
否
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9.
您考研的核心动机是
提升学历增就业力
学术兴趣深造
逃避就业压力
跟风
家庭期望
其他
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10.
您对考研与本科学习关系的认知是
相互促进
存在冲突需取舍
考研是重点，本科仅为学分
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11.
您本科课程的课堂出勤率是
全勤
偶尔缺勤
经常缺勤
基本缺勤
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12.
您本科课程的课堂状态是
认真听讲互动
基本听讲偶尔走神
上课做考研题/自学
上课散漫（刷手机/睡觉）
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13.
您本科作业的完成情况是
独立认真完成
参考资料完成
抄作业/仅凑数
偶尔不完成
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14.
您所在班级的课堂学习氛围是
非常浓厚
较为浓厚
一般
较差
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15.
您认为考研学生对学校学习资源（自习室/教师答疑）的占用情况是
严重影响非考研生
略有影响
无影响
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16.
您对商学院当前学风的整体评价是
非常好
较好
一般
较差
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17.
您认为考研行为对学风的整体影响是
利大于弊
利弊相当
弊大于利
无影响
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18.
您认为考研行为对学风的主要积极影响是
带动学习积极性
提升专业知识深度
无积极影响
其他
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19.
您认为考研行为对学风的主要消极影响是
课堂参与度下降
学习功利化
挤占非考研生资源
无消极影响
其他
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20.
您认为学校平衡考研与学风建设的关键举措是
合理规划考研自习空间
课程设计兼顾考研与综合培养
摒弃“唯考研率”，建多元评价
引导考研生平衡本科学习
为考研失利生提供支持
宣传多元化成才
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21.
您对学风建设的简短建议：
问卷星提供技术支持
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