初中信息科技‘智慧生活’跨学科课程开发与实践研究课题初期调查问卷

尊敬的老师/同学：

您好！为精准开发贴合初中教学实际的“智慧生活”跨学科课程，我们开展此次调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于课题研究，严格保密。恳请您根据真实情况填写，感谢您的支持与配合！
一、基础信息（请勾选或填写）
*
1.
1. 您的身份:
初中信息科技教师
2.
□ 初中其他学科教师（请注明学科:）*
3.
□ 初中学生（请注明年级:）*
*
4.
2. 您所在学校是否开设过与“智慧生活”相关的课程/活动?
是（如智慧家居体验、编程小项目等）
否
二、对“智慧生活”跨学科课程的认知与需求（教师版）
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5.
1. 您认为初中信息科技与“智慧生活”结合，最适合关联哪些学科?（可多选）【多选题】
数学（如数据分析、逻辑推理）
物理（如电路、传感器原理）
语文（如智慧生活主题写作、调研报告）
道德与法治（如网络安全、科技伦理）
美术（如智慧产品设计、界面美化）
其他（请注明:）
*
6.
2. 您在教学中，是否遇到过“智慧生活”相关内容难以融入课堂的情况?
经常遇到
偶尔遇到
从未遇到
*
7.
3. 若开发“智慧生活”跨学科课程，您最希望获得哪些支持?（可多选）【多选题】
配套教学资源（如课件、案例）
实践器材指导（如传感器、编程工具）
跨学科备课培训
其他（请注明:）
三、对“智慧生活”跨学科课程的认知与需求（学生版）
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8.
1. 你接触过哪些“智慧生活”相关的事物?（可多选）【多选题】
智能手表/手环
智能家居（如智能灯、扫地机器人）
编程小游戏/小程序
从未接触过
其他（请注明:）
*
9.
2. 你是否愿意参与“智慧生活”相关的跨学科课程?
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
*
10.
3. 你希望在课程中学习哪些内容?（可多选）【多选题】
设计简单的智能小工具
分析智慧生活中的数据（如步数、用电量）
撰写智慧生活相关的短文/方案
其他（请注明:）
四、开放性问题
*
11.
1. 您/你对“初中信息科技‘智慧生活’跨学科课程”有哪些具体建议?
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