关于“内卷”与“躺平”：大学生学习动机的双重变奏的调查问卷

亲爱的同学：
您好！问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受作答，题目无对错之分，预计填写时间约3分钟，感谢您的支持与配合！
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1.
您对“内卷”“躺平”的了解程度：
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
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2.
您感受到的“内卷”程度
A.非常强烈
B.较强
C.一般
D.没有
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3.
 您认为导致大学生出现“内卷”现象的主要原因是？（可多选）：【多选题】
社会对学历、能力的过度重视
同学之间的相互攀比与竞争
学校评价体系单一，以成绩、证书为核心标准
自身存在焦虑感，害怕落后
其他：
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4.
您感受到的“躺平”程度
A.非常强烈
B.较强
C.一般
D.没有
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5.
您认为导致大学生出现“躺平”现象的主要原因是？（可多选）：【多选题】
学业、就业压力过大，难以承受
对未来感到迷茫，缺乏目标
社会竞争过于激烈，努力难以看到回报
个人自我调节能力较弱，抗压能力不足
家庭、学校期望过高，产生逆反心理
其他：
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6.
身处“内卷”或“躺平”的学习氛围中，您的整体学习能力:
A.有所增强
B.明显变弱
C.一般
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7.
您的学习主要驱动力更偏向于：
A.纯粹兴趣驱动、追求自我能力提升
B.外部目标驱动（绩点、评优、考研、就业、满足家人期待等）
C.兴趣与外部目标双重驱动
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8.
您认为学校在思政引导中应重点关注哪些方面（可多选）：【多选题】
A.帮助学生明确学习目标
B.缓解学生压力、就业压力，提供心理疏导
C.引导学生理性看待竞争，拒绝盲目内卷
D.培养学生抗压能力与奋斗精神
E.完善多元评价体系，减少单一标准束缚
F.其他
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9.
您的性别：
男
女
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10.
您目前在读年纪是：
大一
大二
大三
大四
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11.
您所学专业类别
A.文史哲类
B.经管法类
C.理工类
D.艺术类
E.医学类
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