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教师综合素质评价(高一12班)
录音中...
说明:
1、本次评价是学校了解任课教师教育教学情况的一个重要渠道,目的是更有利于学校指导教师的教育教学工作,以促进教育教学质量持续提高。
2、无记名评价。评价时一定要认真公正、实事求是。每一个评项只选择一个等级。
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1.
教学观念:在教学过程中落实新课程理念,能引导学生主动参与教学,学生的主体性能够得到充分发挥。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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2.
师德表现:热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,教学思想端正,态度认真,作风严肃,悉心管理。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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3.
基本功:教师的教态自然和蔼,教师的知识面广博,语言流畅,具有吸引力,板书工整、清晰。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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4.
组织能力:教师善于组织课堂纪律,请评价一下教师的教学组织能力和课堂教学秩序。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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5.
遵守时间:教师提前到教室门口等候上课,准时下课。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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6.
教学准备:从观察来看,教师上课有教案,并且教师上课所使用的各种手段都是有准备的。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
*
7.
上课导言:教师的引入贴近课堂主题,切入点和形式灵活、简明。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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8.
课堂提问:课上教师提出的问题恰当、有质量,学生有思考时间,对学生的回答都给予明确的点评和总结。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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9.
概念讲述:教师对本节课重要的知识讲解清楚,易于理解。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
*
10.
例题讲解:教师对每节课的典型例题、习题等分析透彻,学生主动参与学习和思考,完全能听明白。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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11.
教学内容:内容丰富、层次分明、重点突出、无科学性错误
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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12.
教学方法①:教学组织形式符合内容要求,方法灵活。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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13.
教学方法②:教学过程中使用的教学手段先进、新颖、有效。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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14.
教学能力①:教师所教知识能够使你有兴趣,教学过程中深入浅出,引导得法。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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15.
教学能力②:关注学生的学习要求,思维灵活,富于创新。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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16.
教学效果:基础知识落实,学生思维得到全面训练和发展,师生合作好。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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17.
作业布置:教师的课后作业总量适中,作业形式灵活多样,能够体现对学生自主学习能力的引导和分层指导。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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18.
作业批改:作业批改都及时并且有实效。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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19.
练习讲评:教师对各种练习、测试讲评都非常及时、准确。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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20.
个别辅导:教师对学生能够耐心地进行个别指导。
优:5分
良:4分
中:3分
差:1分
语文老师
语文老师
数学老师
数学老师
英语老师
英语老师
物理老师
物理老师
化学老师
化学老师
生物老师
生物老师
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