“趣玩地理”实践活动教师问卷调查表

基本信息（可选填）：任教年级________

1.（单选题）您观察到本班学生参与“趣玩地理”实践活动的整体情况是?

A. 绝大多数学生积极参与

B. 部分学生积极参与

C. 少数学生参与

D. 参与度很低

2.（单选题）总体来说，您对该活动在本班的实施效果满意吗?

3.（单选题）在组织实施过程中，您遇到的主要困难是?

A. 课前三分钟时间紧张，容易挤占正课

B. 学生选题与内容质量参差不齐，把关费时

C. 实验、实地类内容的安全与器材保障

D. 评价与激励标准难以统一

E. 家长配合度不高

F. 没有明显困难

G.其它，请列举1例

4.本活动已经产出哪些物化教育教学成果？【多选题】

A 学生 PPT、海报等

B地理模型、地理小实验视频

C 可复用的学生评价量表、活动实施方案

D 学生调查报告、实践探究作业

E 暂未沉淀成型的物化成果

F其它，请列举1例

5.（单选题）您如何看待该实践模式向外推广借鉴的价值？

A 价值很高，可向其他学校借鉴推广

B 有一定借鉴价值，但需要结合学校条件修改调整

C 仅适合本校学情，对外推广价值有限

D 不具备推广价值

6.您认为该活动对学生核心素养培育效果最明显的维度是?【多选题】

A. 科学观念（地理知识的理解与运用）

B. 科学思维（分析、推理与批判性思考）

C. 探究实践（动手实验、观察、调查）

D. 态度责任（环保意识、科学精神、家国情怀）

E. 各维度效果均不明显

7.您认为活动评价机制哪个方面最需要完善？【多选题】

A 强化科学素养四个维度的过程性评价

B 增加学生自评、同伴互评环节

C 完善优秀学生作品激励、展示机制

D 简化评价流程，减轻教师工作量

E 当前评价机制无需改动

8.（单选题）您是否支持继续推进“趣玩地理”实践活动?

A. 非常支持，愿长期坚持

B. 支持，但需要优化实施流程

C. 一般，视实施效果而定

D. 不太支持

9.（问答题）从教师角度，您认为“趣玩地理”实践活动还需在哪些方面改进，以进一步提升实施质量?（可从时间安排、资源支持、家校协同等方面提出1—2条具体建议）

（问卷到此结束，再次感谢您的支持！）

“趣玩地理”实践活动
教师问卷调查表