“小先生制”在幼儿园一日活动中运用现状调查

您好！本问卷旨在了解"小先生制"在幼儿园一日活动中的运用现状。您的意见对我们的研究至关重要，问卷数据仅用于学术研究。感谢您的支持！
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1.
您的姓名：
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2.
您当前担任的年龄段
托班
小班
中班
大班
3.
您的教龄:
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4.
您对“小先生制”
非常了解
比较了解
不太了解
不了解
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5.
您认为“小先生制”
是值日生
是小老师
是小朋友教小朋友
是一种教学模式
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6.
在一日活动中，您运用过“小先生制”
是
否
不清楚
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7.
您认为在幼儿园一日活动中哪些环节能运用“小先生制”？【多选题】
来离园
生活活动
学习活动
运动
游戏活动
品行十分钟
其他
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8.
 您当前最常用的“小先生”选拔方式为
教师指定
家长推选
幼儿自主报名
轮流担任
幼儿竞聘
其他
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9.
您运用“小先生制”的频率为
每天
每周2~3次
每月偶尔
不固定
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10.
您请过哪些幼儿担任“小先生”？
某方面能力特别强的
语言表达好的
家人特别配合的
能力发展一般但愿意努力尝试的
相对调皮捣蛋，但对做“小先生”有着强烈愿望的
其他
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11.
在幼儿担任小先生的过程中，您是如何支持的？【多选题】
指导家长，增加家庭练习
语言鼓励，增加自信
组织引导，适时提示
充分信任，放手并观察
其他
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12.
您认为“小先生制”对幼儿哪些品行养成有促进作用？【多选题】
同理心与助人行为
责任感与任务意识
合作与沟通能力
自信心与主动性
规则意识与自律性
抗挫力与坚持性
批判性思维
尊重与平等意识
感恩心
坚持性
语言表达
其他
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13.
幼儿担任“小先生”后，您是如何开展反馈的？请举例说明。
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14.
你在运用“小先生制”在过程中遇到哪些困难？
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15.
请分享一个您印象深刻的"小先生制"活动案例。
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