《容县心育坊》第23期《向阳而生，逐光而行——做彼此青春里的“同路人”》直播问卷

亲爱的家长、同学和老师们：
感谢您参与本期《向阳而生，逐光而行——做彼此青春里的“同路人”》直播！为了今后给您带来更优质的内容，请您花1-2分钟填写这份问卷。您的反馈非常重要。
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1.

您的身份是？

A. 学生
B. 家长
C. 老师
D. 其他教育/心理工作者
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2.
您对本期直播的整体满意度如何？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
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3.
直播中提到的“校园矛盾的三种动机”（支配型、取乐型、复仇型），您是否理解？
A. 完全理解，很有启发
B. 基本理解
C. 有点模糊
D. 没听懂
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4.
您认为以下哪些是预防和处理校园矛盾的有效方法？（可多选）
【请选择1-5项】
A. 孩子的“心理防身术”（如不回应法、问号法）
B. 家长的“三步走”策略（接住情绪、归还问题、守护底线）
C. 学校的班级干预（如友谊主题班会）
D. 法律与社会力量（报警、检察机关介入）
E. 旁观者的善意行动（不围观、悄悄告诉老师、关心被孤立者）
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5.
直播中分享的案例（如起绰号致伤、朋友圈引团体对立等），对您有警示或启发吗？
A. 非常有，印象深刻
B. 有一些
C. 一般
D. 没什么感觉
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6.
您觉得自己在帮助孩子（或自己）应对校园矛盾时，最大的困难是什么？（单选）
A. 不知道孩子是否遇到了矛盾（孩子不愿说）
B. 知道后不知道该怎么正确处理
C. 处理时容易情绪上头，控制不住
D. 担心介入后反而让事情更糟
E. 其他（请填写：______）
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7.
关于“旁观者”的角色，您认同以下哪些说法？（可多选）
【请选择1-4项】
A. 旁观者不是无关者，沉默可能被理解为纵容
B. 不敢直接劝解时，可以悄悄告诉老师
C. 事后单独关心被欺负的同学，也是一种支持
D. 旁观者最好不要管，以免引火烧身
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8.
本期直播中，您印象最深的一句话或一个方法是什么？（请简要填写）
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9.
 您希望未来的《容县心育坊》直播多探讨哪些话题？（可多选）
【请选择1-6项】
A. 亲子沟通与情绪管理
B. 学习压力与考试焦虑
C. 网络沉迷与手机管理
D. 青春期早恋与性教育
E. 校园欺凌的识别与应对（更深入）
F. 家庭教育中的法律常识
G. 其他（请填写：______）
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10.
 您是否愿意将本期直播分享给身边的亲友？
A. 愿意，已经分享
B. 愿意，正准备分享
C. 看情况
D. 不愿意
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