彭钰萍—公司2026年“人工智能+”产业技术工人（第四期）A班课程评价

您好!为持续提升授课师资的授课质量，使后续培训更贴合您的实际工作需求，特设计本问卷。请您根据本次听课的真实感受，对以下题目进行评价。所有数据仅用于师资评估与课程优化，不会对您的个人考核产生任何影响。感谢您的宝贵反馈与支持! 
本次评价的老师是：彭钰萍。
6月28日《计算机视觉CV》。
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1.
课程内容与岗位关联度
您认为本次课程内容与您的实际工作（或岗位需求）的相关性如何？
非常相关（10分）
相关（8分）
一般（6分）
不相关（4分）
完全不相关（2分）
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2.
课程内容的前沿性和实用性
课程内容是否包含行业前沿知识（如新型电力系统、数字化转型等）或可供直接借鉴的实操方法？
非常多（10分）
较多（8分）
一般（6分）
较少（4分）
几乎没有（2分）
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3.
讲师的专业知识深度
讲师对课程涉及的专业领域（电网技术、管理、党建等）是否熟悉、讲解是否透彻？
非常精通（10分）
精通（8分）
一般（6分）
欠缺（4分）
非常欠缺（2分）
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4.
讲师对电网行业特性的理解
讲师在授课中是否表现出对南方电网企业文化、业务流程或一线工作场景的准确理解？
非常理解（10分）
理解（8分）
一般（6分）
不太理解（4分）
完全不理解（2分）
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5.
授课逻辑与条理性
讲师的课程结构是否清晰、逻辑是否连贯、重点是否突出？
非常清晰（10分）
清晰（8分）
一般（6分）
混乱（4分）
非常混乱（2分）
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6.
课堂互动与氛围调动
讲师是否善于提问、引导讨论或结合案例，有效调动了课堂气氛和学习积极性？
总是（10分）
经常（8分）
偶尔（6分）
很少（4分）
从不（2分）
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7.
教学案例与行业结合度
讲师使用的案例、练习或素材，是否贴近电网行业实际（而非照搬通用商业案例）？
非常贴近（10分）
贴近（8分）
一般（6分）
脱离实际（4分）
完全无关（2分）
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8.
解决实际问题的启发性
听完课程后，您是否获得了解决工作中某个具体问题的新思路或新方法？
非常有启发（10分）
有启发（8分）
一般（6分）
启发很少（4分）
没有启发（2分）
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9.
时间控制与节奏把握
讲师对课程时长、休息安排及各部分进度的控制是否合理？
非常合理（10分）
合理（8分）
一般（6分）
不合理（4分）
严重超时/拖沓（2分）
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10.
总体满意度
综合来看，您对这位外部讲师的本次授课是否满意？是否愿意推荐其再次授课？
非常满意（10分）
满意（8分）
一般（6分）
不满意（4分）
非常不满意（2分）
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