溆浦县2025年8月学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训需求调研

*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
*
3.
您所在学校
小学
初中
九年一贯制学校
高中
幼儿园
*
4.
您所在学校是县域整体推进主题校本研修行动中，是哪一类学校？
一类学校
二类学校
三类学校
*
5.
您在学校担任的职务
校长
分管副校长
教导处、教研室、德育处等部门主任
教研组长
学科教师
*
6.
您所任教的学科
语文
数学
英语
道德与法治
科学
物理
化学
生物
历史
地理
信息科技
体育
音乐
美术
劳动
心理健康
其他
*
7.
您所在学校开展主题校本研修的进展情况
全学科、全员、全流程开展
部分学科全流程开展
部分学科阶段性开展
只是制定了学校方案，没有实质性的开展
*
8.
8月份将组织学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，您认为最需要开设哪些课程？（请至少选择3项，最多选择7项）【请选择3-7项】
研修引领课程：教育家精神在主题校本研修中践行
研修引领课程：基于课堂变革的主题校本研修创新实践
研修推进课程：服务于校本研修推进的学习共同体建设
研修推进课程：主题校本研修的“一校一案”的基本逻辑和系统设计
研修推进课程：聚焦管理的主题式校本研修保障策略
研修推进课程：主题校本研修敏捷课程的设计与开发
研修推进课程：AI助力主题校本研修
研修推进课程：学科团队主题校本研修“一科一策”的基本逻辑与系统设计
研修推进课程：沉浸式效能管理——校本研修“关键明白人”的思维、心智、行动蜕变
研修推进课程：主题校本研修案例的撰写
研修推进课程：让教师从“被动研修”走向“自觉研修”的路径与策略
研修推进课程：教师高质量研修的基本素养与学校支持策略
研修操作课程：主题校本研修的问题诊断与主题确定
研修操作课程：专题学习——主题校本研修的文献与案例学习
研修操作课程：基于问题解决的策略研构
研修操作课程：实践应用在主题校本研修中的价值意义与实施策略
研修操作课程：主题校本研修成果的提炼与推广
研修操作课程：与主题深度链接的研修活动设计
研修操作课程：学科团队集体备课的机制与路径
研修操作课程：基于校本研修主题的观课议课
研修操作课程：主题校本研修中的课例研修
其他课程
*
9.
8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，将组织一批学校、研修组、教师进行经验分享，若有分享意愿请申报。
申请做学校主题校本研修经验分享
申请做研修组主题校本研修经验分享
申请做教师主题校本研修经验分享
不申请经验分享
*
10.
您参加8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，是否愿意担任班委、组长？
我愿意担任班委
我愿意担任组长
我不打算担任班委或组长
*
11.
您参加8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，有什么需求或建议？
问卷星提供技术支持
举报