主题性体育游戏对5-6岁幼儿动作发展影响研究教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷旨在调查幼儿园主题性体育游戏活动的开展情况，以及主题性体育游戏对幼儿发展的影响。本问卷仅用于课题研究，采用匿名形式，答案无对错之分，请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的配合！
一、基本信息
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1.您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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2.您所带班级
小班
中班
大班
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3.您是否接受过幼儿动作发展相关专业培训
经常
偶尔
很少
从未
二、主体问卷
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1.您是否了解主题性体育游戏活动的核心内涵与教育价值
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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2.您所在班级组织开展主题性体育游戏活动（情景体育游戏、主题运动活动）的频率
每天开展
每周2-3次
每周1次
每月1次
几乎不开展
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3.您在设计主题性体育游戏活动时，会重点围绕幼儿哪些动作发展目标设计？（多选）【多选题】
基本动作（走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷）
大肌肉动作力量与耐力
肢体协调性、灵活性与反应速度
动作控制能力与平衡感
精细动作发展
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4.您认为开展主题性体育游戏活动，能促进幼儿以下哪些方面的发展？（多选）【多选题】
身体素质提升（力量、耐力、平衡、协调）
专注力与规则意识
社交能力、合作意识与分享行为
自信心、勇敢、不怕困难的意志品质
想象力、创造力与问题解决能力
情绪表达与自我调控能力
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5.您在组织主题性体育游戏活动时，能否将动作发展目标与主题情景自然融合
完全能
基本能
一般
不太能
完全不能
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6.您是否会根据幼儿动作发展水平的差异，调整主题性体育游戏活动的难度
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从不
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7.您通过日常观察，认为长期参与主题性体育游戏活动的幼儿，在动作发展上表现如何
提升非常明显
提升较为明显
有一定提升
提升不明显
无变化
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8.您认为主题性体育游戏活动，相比普通体育活动，更能调动幼儿参与积极性吗
肯定是
大多时候是
不确定
不太是
完全不是
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9.您在组织主题性体育游戏活动过程中，遇到的主要困难是？（多选）【多选题】
主题情景构思困难
动作目标与主题融合难
场地、器械不足
难以兼顾全体幼儿
缺乏相关教学经验与素材
无明显困难
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10.您认为主题性体育游戏活动，对幼儿全面发展的重要程度如何
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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