教师关于通过故事培养大班幼儿行为习惯的调查问卷

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1.
您认为故事教育在幼儿行为习惯培养中的运用如何？
非常重要
重要
一般
不重要
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2.
您在课堂教学中使用故事教育的频率如何？
经常使用
偶尔使用
很少使用
从不使用
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3.
您更倾向于选择哪种类型的故事进行教学？
品德教育类
科普知识类
文学经典类
原创故事类
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4.
您认为故事教育对提升幼儿语言表达能力有帮助吗？
非常有帮助
有一定帮助
帮助
完全没有帮助
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5.
您在实施故事教育时，最注重哪方面的效果
行为习惯的改善
语言能力的提升
情感态度的发展
认知能力的拓展
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6.
您是否对家长进行过关于故事教育的指导或建议
经常进行
偶尔进行很少进行
从未进行
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7.
您认为在实施故事教育过程中遇到的最大挑战是什么？
幼儿兴趣不高
故事资源不足
家长配合度低
教学效果不明显
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8.
您是否参加过关于故事教育的专业培训或研讨会
经常参加
偶尔参加
很少参加
从未参加
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9.
您认为幼儿园应该如何支持教师实施故事教育？
提供更多故事资源
组织专业培训
加强家园合作
增加教学时间
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10.
您对通过故事教育培养大班幼儿行为习惯的整体评价如何？
非常有效
有效
一般
无效
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