大学生对垃圾分类了解

亲爱的同学：
 
你好！为深入了解大学生对垃圾分类的认知、实践情况及校园相关配套现状，助力校园环保建设，特开展本次调研。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，将严格保密你的个人信息。请根据实际情况如实作答，感谢你的支持与配合！
一、基本信息（单选）
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1. 你的性别：
A. 男
B. 女
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2. 你的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 你的专业类别：
A. 文科（文学、法学、教育学等）
B. 理科（数学、物理、化学等）
C. 工科（机械、计算机、土木等）
D. 医科（临床医学、护理学等）
E. 艺术类
F. 其他（请注明）
二、垃圾分类认知情况（单选+多选）
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1. 你对“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”的四分法分类标准了解程度：（单选）
A. 非常了解，能精准区分各类细分垃圾
B. 比较了解，大部分常见垃圾能正确分类
C. 一般，仅知道基本分类框架
D. 不太了解，对分类标准模糊不清
E. 完全不了解
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2. 以下哪些属于有害垃圾？（多选）【多选题】
A. 过期口红
B. 废旧电池
C. 快递纸箱
D. 过期药品
E. 碎陶瓷碗
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3. 你能正确区分以下易混淆垃圾的类别吗？（单选）
A. 完全能（如大棒骨、厕纸、保鲜膜的正确分类）
B. 大部分能，个别品类不确定
C. 很少能，经常混淆
D. 完全不能
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4. 你了解垃圾分类知识的主要途径是？（多选）【多选题】
A. 校园宣传（海报、班会、讲座）
B. 社交媒体（短视频、公众号、朋友圈）
C. 课程学习或科普文章
D. 家人、朋友告知
E. 社区或政府宣传
F. 其他（请注明）
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5. 你是否愿意主动学习更详细的垃圾分类知识？（单选）
A. 非常愿意，希望精准掌握分类技巧
B. 比较愿意，有时间会主动了解
C. 一般，觉得现有知识足够
D. 不太愿意，觉得没必要学太细
E. 完全不愿意
三、垃圾分类实践情况（单选+多选）
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1. 你在校园内（食堂、教学楼、宿舍区）投放垃圾时，会主动分类吗？（单选）
A. 总是，每次都严格按标准分类
B. 经常，大部分时候会分类
C. 偶尔，看时间是否充裕或设施是否便利
D. 很少，几乎不主动分类
E. 从不，直接混投
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2. 你在宿舍内是否会进行垃圾分类？（单选）
A. 总是，和室友一起准备分类容器
B. 经常，自己单独分类，室友不一定配合
C. 偶尔，想起来就分一次
D. 很少，基本不分类
E. 从不，宿舍没有分类条件
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3. 你未做到完全分类投放的主要原因是？（多选）【多选题】
A. 分不清具体类别，怕投错
B. 时间匆忙（如赶课、赶班车）
C. 分类垃圾桶数量不足或布局不合理
D. 垃圾桶标识不清晰，难以辨认
E. 觉得分类意义不大，麻烦
F. 周围人都不分类，随大流
G. 其他（请注明）
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4. 你认为校园内的垃圾分类设施（垃圾桶、标识等）是否能满足需求？（单选）
A. 非常充足，布局合理且标识清晰
B. 比较充足，基本能满足需求
C. 一般，部分区域不够用
D. 不太充足，经常找不到对应分类桶
E. 严重不足，严重影响分类行为
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