社区及校园公共卫生环境与公德行为调查问卷

1.您的身份/角色：

A.在校学生

B.社区居民/住户

C.社区/校园工作人员（如保洁、保安、教职工）

D.其他

2.您的年龄段：

A.18岁以下

B.18-30岁

C.31-50岁

D.50岁以上

3.您目前主要生活的区域属于：

A.老旧小区/校区

B.新建商品房小区/现代化校园

C.城中村或城乡结合部

D.办公商业混合区

4.您对目前所在社区/校园的整体公共卫生环境（如道路、楼道、公共厕所、垃圾分类点）是否满意？

A.非常满意，非常干净整洁

B.比较满意，偶尔有小瑕疵

C.一般，能过得去

D.不太满意，卫生死角较多

E.非常不满意，脏乱差现象严重

5.您认为目前公共卫生领域存在的最突出问题是什么？（多选，）【请选择3项】

A.垃圾清运不及时，垃圾桶满溢

B.随地吐痰、乱扔烟头/纸屑现象频发

C.公共厕所卫生条件差（异味重、无洗手液等）

D.宠物随地大小便且不清理

E.楼道/消防通道堆放杂物

F.乱贴乱画“牛皮癣”小广告

G.公共设施（长椅、健身器材）破损脏污无人清理

6.关于垃圾分类，您平时的做法是？

A.总是严格按照分类要求投放

B.大致分类，偶尔赶时间会混投

C.看周围人的做法，有人分我就分

D.觉得太麻烦，基本不分类直接扔

E.垃圾桶设置不明确，想分也分不了

7.您在公共场所（如公园、食堂、街道）产生个人垃圾（如纸巾、饮料瓶）时，通常会怎么做？

A.一直拿在手里或放进包里，直到找到垃圾桶

B.如果附近没垃圾桶，会趁没人注意悄悄扔掉

C.随手扔在地上或角落

D.如果地面很脏，我会觉得扔了也无所谓

8.您是否注意到身边有破坏公共卫生的不文明行为？

A.经常看到

B.偶尔看到

C.极少看到

D.完全不关注

9.当您看到有人乱扔垃圾或破坏公共环境时，您的第一反应通常是？

A.立即上前善意提醒或制止

B.心里鄙视，但多一事不如少一事，默默走开

C.拍照曝光，希望借助舆论压力

D.见怪不怪，毫无感觉

10.

10.您认为导致某些人不注重公共卫生的主要原因是什么？（多选）【多选题】

A.个人素质低，缺乏公德心

B.习惯使然，从小没有养成好习惯

C.公共卫生设施（垃圾桶、洗手池）不足或设置不合理

D.惩罚力度不够，违规成本太低

E.看到别人都这样做，产生了从众心理（破窗效应）

F.生活/学习压力大，无暇顾及环境卫生

11.

11.您是否同意“公共卫生主要靠保洁人员打扫，与我个人无关”这种说法？

A.完全不同意，公共卫生人人有责

B.不太同意，但觉得个人力量微薄

C.中立，既靠打扫也靠保持

D.比较同意，毕竟我们交了物业费/卫生费

E.完全同意，那是清洁工的工作

12.

12.您觉得“涵养公德之心”最有效的途径是什么？

A.严厉的罚款和监管制度

B.学校和社区的宣传教育、公益广告

C.志愿者的引导和榜样示范

D.公共卫生设施的极大便利（让人不好意思破坏）

E.邻里/同学之间的互相监督提醒

13.

13.您认为下列哪些措施最能有效改善当前校园/社区的公共卫生状况？（多选）【多选题】

A.增设垃圾桶、洗手池，合理布局公共设施

B.提高保洁清扫频次

C.开展“公共卫生”主题宣传活动，曝光不文明行为

D.组织居民/学生参与大扫除等志愿服务

E.建立积分奖励制度，对文明行为给予奖励

14.

14.如果社区或学校组织“公共卫生志愿者”活动（如捡拾垃圾、清理楼道、卫生劝导），您愿意参加吗？

A.非常愿意，并且经常参加

B.愿意，但要看时间是否允许

C.不太愿意，觉得意义不大

D.不愿意，那是保洁和物业的事

15.

15.最后，请您给“守护公共洁净”提一句简短的建议或呼吁（选填）：