“轻松绷住”短视频账号运营项目评估问卷

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一、基础信息调研
1. 您的性别？
A.
男
B.
女
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2. 您的学历年级？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 您日常刷短视频的主要平台？（可多选）【多选题】
A. 抖音
B. 快手
C. 小红书
D. B站
E. 视频号
F. 其他
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4. 您每日观看短视频的时长？
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-3小时
D. 3小时以上
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二、校园整蛊类内容认知与态度调研
1. 您是否看过校园趣味整蛊、搞笑互动类短视频？
A.
经常看
B.
偶尔看
C.
很少看
D.
从未看过
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2. 您对校园轻整蛊、趣味互动类短视频的整体态度？
A. 非常喜欢，觉得轻松解压、贴近校园生活
B. 比较喜欢，日常可以当作娱乐消遣
C. 一般，无感，可看可不看
D. 不喜欢，觉得无聊、刻意炒作
E. 反感，认为容易引发矛盾、影响校园秩序
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3. 您认为优质的校园整蛊短视频最核心的特点是？（可多选）【多选题】
A. 无恶意、纯趣味、不伤和气
B. 剧情真实贴合大学生日常
C. 创意新颖、不低俗老套
D. 节奏轻快、笑点密集
E. 有反转、有彩蛋、有记忆点
F. 传递积极的校园氛围，治愈解压
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4. 您是否愿意关注一个本校原创、无恶意、轻量化的校园整蛊日记专属IP账号？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
E. 完全不想
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三、IP内容创作偏好调研
1. 对于《校园整蛊日记》IP，您最感兴趣的整蛊题材类型是？（可多选）
A.
室友趣味互整（宿舍日常、沙雕互动）
B.
同学搞笑挑战（课堂、课间趣味小游戏）
C.
校园随机互动（路人趣味挑战、陌生同学整蛊）
D.
情侣甜蜜轻整蛊（温和互动、无恶意搞笑）
E.
老师学生趣味互动（轻松搞笑、尊重前提下的趣味反差）
F.
校园场景整蛊（食堂、图书馆、操场、教学楼趣味剧情）
G.
节日专属整蛊（愚人节、开学季、期末季创意内容）
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2. 您反感以下哪些整蛊内容？（可多选）【多选题】
A. 低俗恶搞、恶意捉弄
B. 人身攻击、嘲讽调侃
C. 影响他人学习、休息、校园秩序
D. 浪费物资、过度夸张
E. 制造尴尬、引发矛盾的整蛊
F. 无反感，只要搞笑都可以
G. 其他
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3. 您更喜欢的短视频剧情风格？
A. 真实纪实、无剧本、日常随性
B. 轻剧本、有简单剧情、自然不刻意
C. 搞笑夸张、戏剧化、反转多
D. 治愈轻松、温柔趣味、氛围感满满
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4. 您偏好的《校园整蛊日记》视频时长？
A. 15秒以内（极速笑点、碎片化观看）
B. 15-30秒（主流短视频时长）
C. 30-60秒（完整小剧情）
D. 60秒以上（长剧情、系列故事）
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5. 您希望视频中增加哪些附加内容？（可多选）【多选题】
A. 整蛊幕后花絮、拍摄日常
B. 整蛊失败搞笑翻车瞬间
C. 校园彩蛋（校园风景、校园热点）
D. 互动问答、观众投稿整蛊剧本
E. 正能量结尾、校园趣味语录
F. 无需附加内容，纯整蛊搞笑即可
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四、账号运营与传播偏好调研
1. 您希望该账号的更新频率？
A.
每日更新
B.
每周3-4更
C.
每周1-2更（精品内容）
D.
随缘更新即可
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2. 看到优质的校园整蛊短视频，您的行为是？
A. 点赞+收藏+评论+转发
B. 点赞+评论
C. 仅点赞
D. 看完划过，无操作
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3. 您是否愿意主动向同学、朋友推荐《校园整蛊日记》账号？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 看内容质量决定
D. 不愿意
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4. 您是否愿意投稿原创整蛊剧本、参与视频拍摄互动？
A. 主动投稿、积极参与
B. 愿意参与拍摄
C. 愿意投稿剧本，不出镜
D. 完全不想参与
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五、IP商业化与延伸需求调研
1. 您是否接受账号后期植入温和、贴合校园场景的轻广告？
A.
完全接受
B.
可以接受少量广告
C.
介意，希望纯内容输出
D.
非常反感广告
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2. 您希望该IP后续新增哪些互动玩法？（可多选）【多选题】
A. 粉丝投稿整蛊内容征集
B. 校园整蛊挑战赛、话题活动
C. 粉丝专属定制整蛊剧情
D. 校园趣味采访、番外短视频
E. 账号粉丝群日常互动、整蛊剧本讨论
F. 无需新增玩法，专注短视频更新
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六、开放性建议1. 对于《校园整蛊日记》校园短视频IP，您有哪些内容、风格、运营上的建议或期待？
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