大学生世界观、人生观、价值观及其教学的学情调查问卷

1.你的性别:

A.男

B.女

2.你所在的年级:

A.一年级

B.二年级

C.三年级

3.你入学前（大学之前，下同）所学专业类别:

A.理科类

B.文科类

C.艺术类

D.其他

4.入学前你主要通过以下哪个课程学习了世界观、人生观的相关内容?

5.入学前关于世界观，你学习了哪些内容:（可多选）【多选题】

A.世界的物质性

B.用科学世界观指导人生发展

C.坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一

D.世界是普遍联系的

E.世界是永恒发展的

F.对立统一规律是事物发展的根本规律

6.入学前关于人生观，你学习了哪些内容:（可多选）【多选题】

A.在和谐共处中实现人生发展

B.用发展的观点处理人生问题

C.正确认识和处理人生矛盾

D.在奉献中实现人生价值

7.你认为以下哪种说法揭示了人的本质?

A.人性善

B.人性恶

C.人是双足而无羽毛的动物

D.人是天生的政治动物

E.不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和

F.人是碳基生物

G.理性、爱、意志力是人的类本质

8.你对社会关系的理解是:（可多选）【多选题】

A.社会关系是由人的主观意愿决定的。

B.社会关系是各种各样的。

C.社会关系是一成不变的

D.社会关系的客观的。

E.社会关系是不断变化的。

9.你认为树立正确的人生目的对你的人生有何意义?

A.正确的人生目的可以帮助我们明确自己的人生方向

B.帮助很大，可以帮助我们实现梦想

C.有和没有都无所谓

D.根本就没有作用

10.对于未来职业发展，你的规划是:

A.有明确的目标和详细的计划，会努力去实现

B.有大致方向，但还没有具体计划

C.走一步看一步，没有明确规划

D.听从家人安排

11 为了达成你的职业发展目标，你打算( )

A.打下扎实的专业基础，考取施工员等基础证书，争取考取一级或二级建造师

B.通过实训、实习、参加竞赛或项目积累行业经验

C.掌握绿色建筑、智能建造等新兴领域的知识与技能

D.跨专业发展，根据社会需要换一个赛道

E.暂时还没想清楚

12.当你在学习或生活中遇到挫折时，你通常会:

A.积极寻找解决办法

B.先沮丧一段时间，然后尝试解决

C.选择逃避，等待问题自行解决

D.完全依赖他人帮助

13.你认为人生的意义在于:

A.实现个人价值，为社会做出贡献

B.追求物质享受，让自己生活富足

C.平平淡淡，过好自己的小日子

D.还没有想过这个问题

14. 你认为你现在的生活状况类似于:

A.受身边各种人和环境（如学习氛围）的影响，有些从众

B.目标坚定，努力奋斗

C.有目标，但不能完全身体力行

D.无所谓，走一步看一步，有点空虚

15.在选择朋友时，你最看重的是:

A.品德和为人，如诚实、善良

B.兴趣爱好相投

C.对方的能力和才华

D.对自己是否有帮助

16，当个人利益与集体利益发生冲突时，你会:

A.优先考虑集体利益，必要时牺牲个人利益

B.尽量平衡两者，实在不行优先个人利益

C.完全以个人利益为主

D.看情况，没有固定原则

17. 你读大学的理由是:

A.取得文凭，以便找工作

B.增长见识，丰富阅历

C.没什么理由，被迫的

D.其他

19.对于以下问题，你感到困惑的是（）（可多选）【多选题】

A.大学阶段为何还要学习人生观的知识?

B.为什么人的本质是一切社会关系的总和?

C.为什么说人生目的在人生实践中具有重要的作用?

D.漫无目的地活着就不能过好人生吗?

E.人生观与世界观、价值观有何关系?

F.当今社会服务人民奉献社会的人生追求过时了吗?

20.以下哪些教学议题能激发你的学习兴趣:（可多选）【多选题】

A.为什么人的本质是一切社会关系的总和?

B.为什么个人与社会相互依存、相互制约、相互促进?

C.为什么人生目的是人生观的核心?

D.为什么正确的人生观离不开正确的世界观、价值观?

E.在社会主义市场经济条件下，为什么仍要倡导服务人民、奉献社会的人生追求?

22.你觉得本专题教学对你的专业学习和职业发展有何作用?（可多选）【多选题】

A.明晰学习意义

B.培养积极心态

C.促进职业发展目标与人生目标的协同

D.增强职业适应性和韧性

E.提高决策和规划能力

F.提升情商和社会合作能力

24.你会运用AI帮助你学习吗?

A.会，主要用来查找和分析资料

B.会，主要用于激发灵感或拓宽思路

C.会使用OpenSpace等适用于建筑行业的AI工具

D.不会，不知道该如何使用