《财务管理基础》学情调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解你在《财务管理基础》学习过程中的学习状态、学习习惯以及学习感受，为改进课程教学设计、提高课堂教学质量提供依据。

本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，结果仅用于教学研究与课程改进，不会影响你的课程成绩。请你根据真实情况如实填答，感谢你的支持与配合！（问卷预计作答时间5分钟）

1.请根据你目前学习中的真实体验，对下列关于课程体系理解的描述进行打分

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
通过目前课程学习，我能够清晰描述课程的总体知识框架
通过目前课程学习，我能够清晰描述课程的总体知识框架
我理解了本课程章节内容之间的内在联系
我理解了本课程章节内容之间的内在联系
课程中有关各章节安排和重难点说明帮助我建立了整体知识体系
课程中有关各章节安排和重难点说明帮助我建立了整体知识体系
各章节的思维导图帮助我串联知识点、把握重难点
各章节的思维导图帮助我串联知识点、把握重难点
我理解了以“货币时间价值”“风险和收益”两大原理为主线的课程学习逻辑
我理解了以“货币时间价值”“风险和收益”两大原理为主线的课程学习逻辑

2.相比学习之初，你对本课程知识体系的整体理解程度是

A.大幅提升

B.有所提升

C.基本不变

D.有所下降

3.请根据你在本课程学习中的真实体验，对下列关于知识掌握与应用能力的描述进行打分

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能够理解并运用课程中的主要原理与公式进行计算
我能够理解并运用课程中的主要原理与公式进行计算
我能够运用所学原理进行案例分析
我能够运用所学原理进行案例分析
相比学习之初，我对公式学习的畏难情绪有所缓解
相比学习之初，我对公式学习的畏难情绪有所缓解
真实案例导入提高了我的学习兴趣
真实案例导入提高了我的学习兴趣
课堂在线小测帮助我及时发现自己的薄弱环节
课堂在线小测帮助我及时发现自己的薄弱环节
解题过程拍照上传与教师批阅对我帮助较大
解题过程拍照上传与教师批阅对我帮助较大
课后线上讨论拓展了我的思路，提升了多角度思考能力
课后线上讨论拓展了我的思路，提升了多角度思考能力
拓展知识视频（扫码观看）方便了我的课后学习
拓展知识视频（扫码观看）方便了我的课后学习
学习通平台的签到、提问和习题展示有助于提高我的学习参与度与积极性
学习通平台的签到、提问和习题展示有助于提高我的学习参与度与积极性

4.请根据你在本课程学习中的真实体验，对下列关于课堂参与与学习投入的描述进行打分

6.请根据你在本课程学习中的真实体验，对下列关于课程评价方式的描述进行打分

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我认为过程性评价比“一考定成绩”更能反映我的学习成效
我认为过程性评价比“一考定成绩”更能反映我的学习成效
全流程评价（课前预习、课中练习、课后作业）让我获得了更多学习反馈
全流程评价（课前预习、课中练习、课后作业）让我获得了更多学习反馈
我认为本课程的过程性环节设计合理
我认为本课程的过程性环节设计合理
我认为本课程的考核方式能够促使我持续学习而非考前突击
我认为本课程的考核方式能够促使我持续学习而非考前突击

7.请根据目前授课与学习感受，针对下列各方面的满意度作出评价

8.我会向其他同学推荐本课程的教学方式

完全不符合

完全符合

9.通过本课程学习，我对财务管理专业的认同感有所提升

完全不符合

完全符合

10.

10.本课程让你收获最大的三个方面是什么？

11.

11.你认为本课程教学还有哪些方面需要改进？

12.

12.其他意见或建议：

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