环境设计“社区参与式实践教学”问卷调查

尊敬的同学们：

您好！为了更好地推动环境设计专业教学改革，提升实践教学质量，我们正在进行一项关于“社区参与式实践教学”的调研。社区参与式实践教学是指师生深入真实社区环境，与社区成员（居民、管理者、商户等）互动合作，共同发现、分析、解决社区环境问题，完成设计项目或研究的教学模式。

本问卷旨在了解您对此类教学模式的看法、经历、期望及顾虑。您的宝贵意见将为我们构建更有效的实践教学体系提供重要参考。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请放心填写。感谢您的支持与参与！
第一部分:基本信息
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1.
您的年级:
大一
大二
大三
大四
其它
*
2.
您目前主修的环境设计方向是?（可多选）【多选题】
室内设计
景观设计
建筑艺术设计
其它
*
3.
您是否参与过包含“社区参与”元素的课程或项目?（例如:社区微更新调研、老旧小区改造设计、社区公共空间设计工作坊等）
是
否
第二部分:认知与态度
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4.
您对“社区参与式实践教学”的了解程度是?
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
*
5.
您认为将“社区参与”融入环境设计实践教学的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
*
6.
您认为社区参与式实践对您的专业学习价值主要体现在哪些方面?（可多选）【多选题】
提升解决真实问题的能力
增强社会责任感与公共意识
锻炼沟通协调与团队合作能力
学习与不同人群（居民、管理者）打交道
理解设计的社会文化背景与实际需求
获得更丰富的设计素材与灵感
提升设计的落地性与可行性
为未来就业/深造积累实践经验
其他:
*
7.
您对参与社区参与式实践项目的兴趣如何?
非常有兴趣
比较有兴趣
一般
不太有兴趣
完全没兴趣
第三部分:期望与偏好
*
8.
您期望参与的社区参与式实践项目类型是?（可多选）【多选题】
社区公共空间（广场、绿地、街道）改造设计
老旧小区/城中村环境综合提升设计
社区文化设施（活动中心、图书馆、展览馆）设计或改造
社区适老化/无障碍环境设计
社区微更新、艺术介入项目
社区可持续发展（环保、节能）相关设计
其他:
*
9.
您希望项目持续多长时间比较合适?
短期工作坊/竞赛
(1-2周)
课程内项目
(1学期)
跨学期项目
(1学年)
寒暑假集中实践
(2-4周)
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10.
在社区参与项目中，您最希望承担的角色是?（可多选）【多选题】
前期调研与需求分析
方案构思与概念设计
方案深化与图纸表达
模型制作与效果表现
与社区居民/管理者沟通协调
组织社区工作坊/参与式活动
项目成果汇报与展示
其他:
*
11.
您认为社区参与式实践最理想的教学形式是?（可多选）【多选题】
理论讲授+实地调研+设计实践
设计工作室（Studio）模式
与社区合作的工作坊（Workshop）
设计竞赛形式
毕业设计/研究课题
结合社团/志愿活动
其他:
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12.
您期望在项目中获得哪些方面的指导和支持?（可多选）【多选题】
教师专业指导（设计、技术）
教师沟通协调技巧指导
社区资源对接与联络人支持
项目管理方法指导
跨学科合作机会（如与社会学、规划专业）
经费支持（调研、材料）
场地与设备支持
成果展示与推广平
其他:
第四部分:顾虑与挑战
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13.
您认为参与社区参与式实践可能面临的主要困难或顾虑是什么?（可多选）【多选题】
项目周期长，占用时间多，影响其他课程/安排
与社区居民沟通困难，需求难以把握
社区问题复杂，超出专业能力范围
缺乏有效的社区合作机制和资源支持
项目实施过程中存在安全风险
项目成果难以最终落地实施
评价标准不清晰，担心影响成绩
缺乏相关经验与技能（如调研、沟通）
其他:
*
14.
您认为学校/学院层面需要提供哪些支持来降低上述困难?（可多选）【多选题】
建立稳定的社区合作基地与联络机制
提供必要的项目经费和资源保障
加强教师相关能力的培训
制定灵活的教学时间安排和学分认定办法
完善安全管理制度与保险
建立清晰的项目成果评价体系
提供沟通技巧、项目管理等培训
搭建成果展示与转化平台
其他:
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