社区资源在幼儿园健康教育活动中开发与利用探索调查问卷（教师）

第一部分：基本信息

您所在幼儿园名称

幼儿园所在区域

请填写阜阳市具体的区，例如：颍州区

幼儿园性质

公立

民办

其他

您所教的班级年龄段

托班

小班

中班

大班

第二部分：对阜阳本土化资源的认识

您对阜阳本地特色的健康、文化、自然资源的了解程度

非常熟悉，能列举很多并思考其教育价值

比较了解，知道一些代表性资源

一般，仅限于常见的公园、医院等

不太了解

在您看来，阜阳本地有哪些特色资源可以巧妙地转化为幼儿的健康教育活动

请结合实例简要说明1-2点，例如：颍州西湖/泉河湿地可用于开展远足锻炼，认识自然；本地“枕头馍”可融入饮食营养教育；社区里的剪纸艺人可结合手部精细动作与传统文化开展活动。

您认为利用这些本土化资源最大的优势是什么【多选题】

文化认同感：让孩子从小了解和热爱家乡，建立归属感

学习生活化：内容贴近孩子真实生活，更易理解和激发兴趣

资源便利性：就地取材，方便可行，成本较低

教育独特性：能形成具有阜阳地域特色的园本健康课程

其他

第三部分：社区资源利用现状

11.

您主要利用社区资源开展哪些类型的健康教育活动【多选题】

12.

请您具体描述一次印象深刻的利用阜阳本土特色资源开展的健康教育活动

活动主题：
活动主题：
利用资源：
利用资源：
活动形式：
活动形式：
幼儿参与情况：
幼儿参与情况：
活动效果：
活动效果：

第四部分：资源开发与课程整合情况

13.

您所在幼儿园是否有系统化的社区资源利用计划或课程方案

14.

您在设计社区资源健康教育活动时，通常如何进行课程整合【多选题】

结合幼儿园课程主题设计活动

根据社区资源特点设计专门活动

将社区活动融入日常健康教育

缺乏系统的课程整合方法

15.

您如何评估社区资源健康教育活动的效果【多选题】

第五部分：合作机制与支持系统

16.

您所在幼儿园与社区的合作机制如何【多选题】

17.

在利用社区资源过程中，您获得过哪些支持【多选题】

18.

幼儿园是否为教师提供社区资源开发的相关培训

定期组织系统培训

偶尔组织相关培训

提供自学资料

完全没有相关培训

第六部分：面临的困难与挑战

20.

请按重要程度排序您认为最需要解决的三个问题【请选择3项并排序】

缺乏社区资源信息
安全责任风险大
时间安排困难
缺乏专业指导
家长配合度低
社区支持不足
经费有限
缺乏课程设计能力
幼儿安全保障压力

第七部分：需求与建议

21.

为克服这些困难，您最希望获得哪一方面的支持【多选题】

现成的《阜阳本土健康教育资源活动案例集》（含方案、安全预案）

与社区单位（如卫生院、文化站）的对接渠道或合作协议范本

关于“如何设计本土化健康主题活动”的专题培训

园所层面在时间、人员、经费上的制度性保障

区域内教师组成的“本土资源开发”教研共同体

其他

22.

您认为如何能建立更有效的家园社三方协同机制

23.

对于社区资源在幼儿园健康教育活动中的开发与利用，您还有哪些建议或想法

第八部分：专业发展

26.

如果计划构建一个阜阳本土健康教育资源库，您认为最重要的内容或功能应该是什么