融合文化元素的英语阅读教学应用调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
        你好！为了解融合文化元素的英语阅读教学应用情况，我们开展此次调研。问卷无对错，请根据真实感受填写，感谢配合！
一、基本信息
*
1. 你所在学段:
A. 初中
B. 高中
*
2. 你所在学校类型:
A. 城区优质校
B. 城郊普通校
C. 乡村薄弱校
二、文化元素阅读体验
*
3. 英语阅读课上，老师会经常讲解文化元素（如英语国家节日、习俗、文学等 ）吗?
A. 每节课都讲，内容丰富
B. 大部分课会讲一些
C. 偶尔讲，简单提一提
D. 几乎没讲过
*
4. 你喜欢阅读课中包含文化元素的内容吗?
A. 非常喜欢，觉得有趣又能长见识
B. 比较喜欢，能让阅读不枯燥
C. 无所谓，有没有都行
D. 不喜欢，觉得影响学知识
*
5. 阅读时遇到涉及文化背景的内容，你的反应是?
A. 很感兴趣，主动思考、探究
B. 有点好奇，听听老师讲
C. 不太懂，跳过不管
D. 觉得麻烦，希望别出现这类内容
*
6. 以下文化元素融入形式，你参与过哪些?【多选题】
A. 老师讲解英语国家文化知识
B. 分组讨论文化差异（如中外节日对比 ）
C. 表演文化主题短剧（如西方家庭聚会场景 ）
D. 做文化探究作业（如查资料写关于英语文化的报告 ）
E. 对比本地文化与英语文化（如传统美食对比 ）
F. 其他（请注明 ）
G. 以上都没参与过
三、文化元素对阅读的影响
*
7. 你觉得文化元素有助于理解英语阅读文本吗?
A. 非常有帮助，能懂文本深层含义
B. 有一些帮助，能理解部分内容
C. 没什么帮助，主要看语言知识
D. 不清楚，没感觉
*
8. 遇到因文化背景不懂的阅读题，你会怎么做?
A. 主动查资料、问老师同学弄明白
B. 等老师讲，认真听
C. 随便蒙一个答案
D. 不管了，跳过
*
9. 相比纯语言知识的阅读题目，你做涉及文化背景题目的正确率如何?
A. 正确率高很多
B. 正确率差不多
C. 正确率低一些
D. 正确率低很多，经常不会做
*
10. 阅读课中融入文化元素后，你对英语学习的兴趣变化是?
A. 兴趣大增，更喜欢学英语了
B. 兴趣有所提升
C. 没变化，和以前一样
D. 兴趣降低了
四、需求与建议
*
11. 你希望阅读课中增加哪些文化元素相关活动?【多选题】
A. 观看英语文化纪录片并讨论
B. 开展英语文化主题辩论赛（如中外教育差异 ）
C. 创作英语文化创意作品（如手绘文化海报 ）
D. 邀请外教分享真实文化经历
E. 其他（请注明 ）
F. 不用增加，现有形式就行
*
12. 对于融合文化元素的英语阅读作业，你希望是?【多选题】
A. 查阅资料写文化小短文
B. 制作文化主题PPT并演讲
C. 采访身边人关于文化的看法（中英文记录 ）
D. 阅读外文原版简短故事并写感悟
E. 传统练习题，少做文化类作业
F. 其他（请注明 ）
*
13. 你觉得老师在融合文化元素教学时，哪些方面可以改进?【多选题】
A. 多讲有趣的文化故事、案例
B. 让我们更多参与讨论、实践，少听老师讲
C. 结合我们熟悉的本地文化对比讲解
D. 选更贴近生活的文化内容
E. 没什么要改进的，现在挺好
F. 其他（请注明 ）
*
14. 如果开展英语文化实践活动（如文化节、戏剧表演 ），你愿意参与吗?
A. 非常愿意，积极参加
B. 愿意试试，看具体内容
C. 不太愿意，怕麻烦
D. 不愿意，没兴趣
*
15. 你对融合文化元素的英语阅读教学，还有哪些想法或建议?
可简要写下 
问卷星提供技术支持
举报