大学生对任课教师推荐书目阅读情况调查问卷

首先感谢您愿意参与此问卷的作答。

经过一段时间的大学生活，相信大家能够注意到不同科目的教师或多或少都会为选择本科目的同学推荐与课程相关的书籍。顾“调查法大本科生对于课程教师推荐书目的阅读情况”，同时为大家未来阅读内容和习惯的改变提供一定的参考价值。

月阅读量（包括纸质书与电子书）

基本不读

1-4本

4-10本

10本以上

您的大学任课教师是否有推荐过与其课程相关的书籍（不包含上课教材）

大部分会推荐

没推荐过或者并不了解

据您了解教师对于推荐书目的阅读要求

要求必须阅读

十分推荐阅读

比较推荐阅读

仅用作课堂分享

据您了解，教师推荐书目的原因是【请选择1-6项】

为了提升我们这一科目的学生素养

要求写这些书籍或者其他书籍的读书报告

为了说明某一特定的知识点或书籍本身的长处

教师本人偏爱这本书籍或者认为其价值巨大

有重大的历史或科学意义

并不了解推荐原因

其他

您所了解到的教师对书籍的推荐方式【最少选择1项】

课上展示书籍的封面或罗列名字

课下线上分享书籍的名字

展示自己或他人的读书报告或者推荐评论

直接分享电子版或纸质版书目

较为详细的讲解书籍的内容和相关知识

其他

您是否记得教师之前推荐过的书目

当时主动记录或者拍照了

如果想的话还能找到

完全找不到或想不起来

10.

您课后是否阅读了教师推荐的书目

阅读了一本或者多本的全部或者大部分内容

阅读了一本或者多本一部分内容

阅读了一本或者多本的一小部分内容

仅看了书籍的目录或者简介

完全没有再进行了解

11.

阅读时长大概是多少

每月2小时以内

每月2到5小时

每月5到10小时

10小时及以上

12.

有可能阻碍或者已经阻碍了进一步阅读和了解书目的原因【最少选择1项】

13.

选择阅读或进一步了解书目的原因【最少选择1项】

14.

使用过的阅读或了解途径【最少选择1项】

各类图书馆借阅

向老师或者同学借阅

通过网络找到书目免费的电子版或纸质版资源

购买了书目的电子版或者纸质版资源

教师直接分享了书目资源

此前已经购买了或者阅读过推荐书目

15.

阅读中遇到过的困难【最少选择1项】