附录 A 交互式教学模式在高中生物教学中应用现状调查问卷（教师卷）

1.您的教龄：

1-3 年

4-10 年

10 年以上

2.您的职称：

中学二级教师

中学一级教师

中学高级教师

3.您的学历：

本科

硕士研究生及以上

4.您目前所教的年级：

高一

高二

高三

5.您对交互式教学模式的认知程度为（）

A. 系统学习过相关理论与教学案例

B. 仅通过教研活动、线上培训了解

C. 略知基本概念

D. 完全不了解

6.您对在高中生物教学中应用交互式教学模式的态度为（）

A. 非常积极，愿意主动在课堂设计并应用

B. 较为积极，愿意配合教研要求尝试应用

C. 一般，可应用也可不用，无明确倾向

D. 消极，尽量避免或完全不认可

7.您认为交互式教学模式与高中生物新课标要求的契合程度为（）

A. 非常契合

B. 比较契合

C. 一般

D. 不太契合

8.您认为交互式教学对学生生物学科核心素养的培养作用为（）

A. 非常大

B. 比较大

C. 一般

D. 不明显

9.您日常生物新授课中应用交互式教学模式的频率为（）

A. 每节课都设置互动环节

B. 每周 3-4 次

C. 每周 1-2 次

D. 每月少于 2 次

10.您设计交互式教学环节的主要依据为（）

A. 结合教学内容与本班学情自主设计

B. 参考网络现成教案、教学案例

C. 照搬教材配套设计

D. 无固定依据

11.您每节课中交互式教学环节的时间约占（）

A. 50%以上

B. 30%-50%

C. 10%-30%

D. 10%以下

12.您认为当前课堂互动能覆盖多少学生（）

A. 大部分学生

B. 约一半学生

C. 少数积极学生

D. 很难覆盖到多数学生

13.您对自己交互式教学实施效果的总体评价为（）

A. 很好

B. 较好

C. 一般

D. 不理想

14.若只选一项，您实施交互式教学面临的最大困难是（）

A. 课时紧张，教学任务重

B. 学生课堂参与积极性低

C. 自身教学设计与课堂把控能力不足

D. 学校教学硬件与资源不足

15.您认为交互式教学模式在高中生物教学中的核心价值有（）【多选题】

A. 打破课堂沉闷氛围，激发学生学习兴趣

B. 提高学生课堂参与度，培养科学思维与探究能力

C. 加强师生沟通，精准把握学生学习情况

D. 落实生物学科核心素养培育目标

E. 提升学生生物考试成绩

F. 无明显价值

16.您在生物课堂中常用的交互式教学形式有（）（可多选）【多选题】

17.制约您实施交互式教学模式的主要因素有（）【多选题】

A. 课时紧张，教学任务重，互动占用时间过多

B. 班级学生人数多，难以兼顾全体学生

C. 学校教学硬件、资源不足，缺乏支撑

D. 自身教学设计、课堂把控能力不足

E. 学生课堂参与积极性低，互动难推进

F. 学校缺乏专项教研与培训指导

G. 应试导向，更关注学生考试成绩

H. 其他

18.您希望获得哪些方面的支持（）【多选题】

A. 交互式教学设计方法培训

B. 课堂掌控与组织策略培训

C. 信息技术与教学融合培训

D. 教学评价与反馈技巧培训

E. 优质教学案例与资源库共享

F. 校际教研交流与专家指导

G. 减少课时压力，增加教学弹性

19.您认为哪些评价方式能激励交互式教学实施（）【多选题】

A. 将课堂教学质量纳入教师考核

B. 将学生核心素养发展纳入评价

C. 开展交互式教学优质课评比

D. 给予专项教研成果认定

E. 学生评教中增加互动效果指标

F. 其他

20.您对在县域高中推进高中生物交互式教学有何具体建议？