小学生数学问题解决能力培养状况调查问卷（教师版）

一、基本信息
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1.
1. 您的教龄有：
A.1-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
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2.
2. 您的最高学历：
A.大专
B.本科
C.硕士及以上
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3.
3. 您是否参与过与“数学问题解决”相关的教研或培训：
A.从未参与
B.偶尔参与
C.经常参与
D.定期系统参与
二、教学理念与认识
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4.
1. 您在数学课堂中，对“问题解决能力”的重视程度：
A 非常重视
B 比较重视
C 一般
D 不太重视
E 不重视
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5.
2. 您认为当前影响学生数学问题解决能力的主要因素是：（可多选）【多选题】
A.基础知识不扎实
B.审题与信息提取能力薄弱
C.缺乏解题思路与方法
D.思维不够灵活，畏难情绪明显
E.课堂练习形式单一，缺乏变式训练
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6.
3. 您在设计问题解决类教学时，主要依据是：（可多选）【多选题】
A.教材例题与习题
B.课程标准相关要求
C.班级学生实际水平
D.自身教学经验与习惯
E.考试高频考点
三、课堂教学实施情况
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7.
1. 教学中我会创设生活化情境，引导学生感知数学问题的现实意义
A.总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
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8.
2. 我会引导学生自主梳理题目条件，找准关键信息与数量关系
A 总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
*
9.
3. 我会鼓励学生先独立思考，再尝试用自己的方法解决问题
A.总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
*
10.
4. 课堂上我会提供多种解题思路，引导学生对比、优化方法
A.总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
*
11.
5. 我会组织小组讨论，让学生交流解题想法，互相启发
A.总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
*
12.
6. 我重视引导学生回顾与反思，总结同类问题的解题规律
A.总是
B.经常
C.一般
D.较少
E.从不
四、教学困难与建议
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13.
1. 在培养学生数学问题解决能力时，您遇到的主要困难是：（可多选）【多选题】
A.课时紧张，难以充分展开探究
B.学生差异大，统一教学难度高
C.缺乏系统有效的教学方法与素材
D.学生畏难、不愿深入思考
E.评价方式单一，难以体现能力提升
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14.
2. 您认为提升小学生数学问题解决能力有效的方式是：（可多选）【多选题】
A.加强审题与阅读训练
B.强化解题方法与思路教学
C.增加生活化、探究型习题
D.重视错题整理与反思
E.开展小组合作与交流
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