融合教育背景下社区支持学前融合教育现状调查问卷

尊敬的社区工作者/负责人:
       您好！我们正开展“融合教育背景下学前特殊教育需要儿童支持策略的实践研究”课题。为深入调研社区对学前融合教育的支持现状、实施成效及优化方向，精准构建“社区-幼儿园-家庭”协同支持体系，切实助力学前特殊教育需要儿童健康成长，特设计此问卷。
      本问卷实行匿名制，所有收集数据仅用于课题研究，将严格遵守保密原则。恳请您结合社区实际工作如实填写，您的宝贵反馈将为优化支持策略提供重要依据，衷心感谢您的支持与配合！
一、社区基本信息
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1.您所在社区的行政属性:
A. 城市社区（街道下辖）
B. 县城社区
C. 乡镇社区
D. 农村社区（村改居）
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2.您所在社区的常住人口规模:
A. 1000人及以下
B. 1001-3000人
C. 3001-5000人
D. 5001人以上
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3. 您所在社区内幼儿园数量:
A. 0所
B. 1所
C. 2-3所
D. 4所及以上
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4.您在社区的工作岗位类型:
A. 社区管理岗（如居委会主任、书记等）
B. 民生服务岗（如民政、文教专干等）
C. 社工/志愿者服务岗
D. 其他（请注明）

 二、认知态度现状

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5.您是否了解“融合教育”（指让有特殊教育需要的儿童进入普通教育环境，与普通儿童共同学习、生活）？

非常了解
比较了解
听说过，但不甚了解
完全不了解
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6.您所在社区/机构的工作人员，是否接触过或有基本了解学前阶段（3-6岁）有特殊教育需要的儿童（如发展迟缓、自闭症倾向、肢体协调障碍、感官障碍、情绪行为需要特别支持等）？

普遍接触或了解
部分人员接触或了解
极少人员接触或了解
完全没有接触或了解
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7.您认为，让有特殊教育需要的学前儿童在普通幼儿园接受教育，同时得到社区的支持，其主要意义在于？ 

【多选题】
促进特殊需要儿童的社会性发展
培养普通儿童的包容心与同理心
推动社区的包容性与和谐发展
整合社会资源，为家庭提供支持
其他（请注明）：____________
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8.目前，您所在的社区/机构是否与辖区内的幼儿园就儿童发展、教育活动等是否有过合作？（若有过合作，请接着完成第9题，若没有，第9题可不作答。）

有经常性合作
有过零星或单项合作
从未有过合作
9.若有过合作，主要形式是？ 【多选题】
提供活动场地（如户外、功能室）
共同举办节庆、宣传类活动
邀请幼儿园参与社区文化活动
人员交流或互助
其他（请注明）：_____________
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10.您认为您所在的社区/机构，哪些现有资源或条件可能为支持融合教育提供帮助？

【多选题】
公共活动空间（如图书室、活动室、广场）
具备医疗、康复、心理、社会工作等专业知识背景的工作人员或志愿者
可协调动员的社区居民志愿者队伍
宣传栏、新媒体平台等信息传播渠道
其他潜在资源（宣传栏、新媒体平台等信息传播渠道等，请简要说明）：_____________
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11.社区可协调用于学前融合教育的外部资源

【多选题】
特教机构/康复中心专业人员
高校相关专业师生志愿者
公益组织服务资源
社区内医疗/心理服务机构
企业/爱心人士资金支持
残联/教育部门政策资源
其他（请注明）________

三、实践开展情况 

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12.近一年来，社区组织过多少次学前融合教育相关主题活动（如融合游戏、知识宣传、家长沙龙等）：

5次及以上
2-4次
1次
0次
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13.社区是否为辖区内幼儿园提供过融合教育相关支持?

【多选题】
A. 场地共享（如提供活动场馆、户外场地等）
B. 资源对接（如协调专业人员入园指导）
C. 联合活动（如共同开展融合主题活动）
D. 氛围营造（如社区内宣传融合教育理念）
E. 未提供过任何支持
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 14.社区对学前特殊教育需要儿童及其家庭的支持服务覆盖情况：

A. 已覆盖辖区内全部相关儿童家庭
B. 覆盖部分重点家庭
C. 仅覆盖少数有明确求助需求的家庭
D. 按季度动态更新覆盖名单
E. 未开展针对性支持服务
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15.社区是否建立与幼儿园、家庭的融合教育协同沟通机制

A. 是，有定期沟通会议（如月度/季度协调会）
B. 是，有线上专属沟通平台（如钉钉群、微信群）
C. 是，有临时沟通渠道（如工作群、电话联系）
D. 否，无专门沟通机制

四、联动需求与意愿 

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16.您认为，在支持有特殊教育需要的学前儿童及其家庭方面，社区可以发挥哪些作用？

【多选题】
提供包容、友好的公共活动环境
组织促进居民认识与接纳融合教育的宣传活动
链接康复、医疗、社工等专业资源或信息
为特殊需要儿童家庭提供邻里关怀、临时照料等非正式支持
组建包含特殊需要儿童在内的社区儿童活动小组
其他（请注明）：_____________
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17.如果辖区内幼儿园希望与社区建立支持融合教育的联动机制，您认为可能面临的主要困难或挑战是？【多选题】
缺乏专业知识和技能
工作人员时间和精力有限
社区居民对此认识不足或存在顾虑
联动职责不明，缺乏制度保障
其他（请注明）：_____________
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 18.为了克服困难，您希望从幼儿园或相关专业机构获得哪些支持？【多选题】
融合教育及特殊儿童相关知识的普及培训
具体活动开展的方法指导
与特殊需要儿童及家庭沟通的技巧指导
建立固定的沟通联络渠道
其他（请注明）：_____________
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19.总体而言，您所在社区/机构对于未来与昭通市幼儿园合作，共同为有特殊教育需要的学前儿童营造支持性环境的态度是：

非常愿意，并愿意积极尝试
比较愿意，可以在某些方面先行探索
需要进一步了解具体内容和方式后再决定
目前条件有限，意愿不强
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20.您对于幼儿园如何更好地联动社区，以支持有特殊教育需要的儿童，是否有具体的建议、设想或可分享的经验？

调查至此结束，再次感谢您的宝贵分享！祝您工作顺利！

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