小学中高段学生习作家庭教育情况调查问卷（家长版）

尊敬的家长：

       您好！为深入研究小学中高段习作薄弱生的帮扶策略，精准解决学生习作学习难题，特开展本次问卷调查。本问卷为匿名调研，数据仅用于课题研究，绝不外泄。恳请您结合孩子真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
1. 孩子就读年级
A. 四年级
B. 五年级
C. 六年级
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2.
2. 孩子性别
A. 男
B. 女
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3.
3. 您孩子对习作的态度大致是
A. 积极主动，乐于写作
B. 态度平和，能按时完成
C. 被动应付，拖延写作
D. 抵触害怕，不愿写作
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4.
4. 您认为孩子习作薄弱的核心表现是
A. 内容空洞，无真实素材
B. 语言平淡，词汇匮乏
C. 条理混乱，结构不清晰
D. 审题偏差，容易跑题
E. 书写潦草、错字标点问题多
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5.
5. 平时您陪伴孩子进行阅读、习作积累的频率是
A. 每天坚持
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 几乎没有
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6.
6. 孩子完成习作时，您的指导方式是
A. 耐心引导审题、梳理思路，鼓励自主创作
B. 简单提醒，让孩子独立完成
C. 直接告知写法、素材，帮助完成
D. 无暇指导，任由孩子自主完成
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7.
7. 习作完成后，您会主动督促、陪伴孩子修改作文吗
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
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8.
8. 您是否会主动和老师沟通孩子的习作学习情况
A. 经常沟通，及时了解问题
B. 偶尔沟通
C. 极少沟通
D. 从未沟通
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9.
9. 您对孩子习作提升的重视程度是
A. 非常重视，主动寻找提升方法
B. 比较重视，配合学校教学
C. 一般，顺其自然
D. 不重视，只关注成绩结果
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10.
10. 您认为造成孩子习作能力薄弱的家庭原因有哪些（多选）【多选题】
A. 家庭阅读氛围薄弱，孩子阅读量不足
B. 缺少生活体验，观察力培养不足
C. 家长缺乏科学的习作指导方法
D. 过度干预或放任不管
E. 孩子缺乏写作练习和积累习惯
F. 孩子自信心不足，畏惧写作
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11.
11. 日常生活中，您会通过哪些方式助力孩子习作提升（多选）【多选题】
A. 购买课外书籍，督促孩子阅读积累
B. 带孩子参与户外活动、体验生活，积累素材
C. 鼓励孩子写日记、随笔
D. 陪同孩子修改作文、赏析范文
E. 报名习作辅导课程
F. 暂无相关举措
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12.
12. 您希望学校、老师为习作薄弱学生提供哪些帮扶（多选）【多选题】
A. 一对一精准个性化指导
B. 习作技巧专项辅导课
C. 分层作业、分层训练
D. 定期反馈孩子习作问题与进步
E. 开展趣味写作活动，提升写作兴趣
F. 家校联动指导家长科学辅导
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13.
13. 您在辅导孩子习作的过程中，遇到的最大难题是什么？​
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14.
14. 对于孩子习作能力提升以及学校精准帮扶工作，您有哪些建议？
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