校园文化活动对大学生思想引领作用调查问卷

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1. 你的性别？
男
女
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2. 你的学科类别？
理工类
文科类
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3. 你的政治面貌是？
中共党员（含预备党员）
共青团员
群众
其他（含民主党派）
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4.你主要参加的校园文化活动类型是？【多选题】
主题讲座/报告会/思政类活动
文艺演出（如晚会、歌唱比赛）
社团活动（如辩论社、志愿者协会）
学术科技竞赛/创新创业活动
体育竞技/趣味运动会
传统文化节/红色文化主题活动
社会实践/志愿服务
其他
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5. 你平均每月参加校园文化活动的次数是？
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
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6. 你参加校园文化活动的动机是？【多选题】
丰富课余生活
提升自身能力
获得学分或综测加分
结交朋友
受同学或老师邀请
对活动主题感兴趣
增强思想觉悟/价值观提升
其他
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7. 你更喜欢哪种形式的校园文化活动？【多选题】
体验式/互动式（如实践、参观、志愿服务）
竞赛式（如辩论赛、知识竞赛）
观赏式（如晚会、展览、电影放映）
讲座式（如报告会、分享会）
创意式（如学生自主策划的主题活动）
其他
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8. 你认为校园文化活动能否帮助你树立正确的价值观？
能，帮助很大
能，有一定帮助
帮助较小
几乎没有帮助
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9. 你认为校园文化活动在以下哪些思想引领方面效果最明显？【多选题】
增强爱国主义情感
弘扬中华优秀传统文化
培养集体主义精神
提升社会责任感
树立正确的人生观/价值观
增强法律意识和道德观念
促进心理健康与积极心态
其他
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10. 参与红色主题教育类活动是否能增强你的家国情怀与责任意识？
显著增强
有所增强
增强不明显
没有增强
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11. 通过参加校园文化活动，你是否有意识地去思考或调整自己的价值观？
经常有
偶尔有
很少有
从来没有
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12. 你认为校园文化活动对你个人的思想成长影响程度是？
影响很大
有一定影响
影响较小
基本没有影响
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13. 你参加过的校园文化活动，是否让你对某些社会现象或国家政策有了更深入的理解？
非常有帮助
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
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14. 与课堂思政教育相比，你认为校园文化活动在思想引领方面的优势是？【多选题】
形式更生动，不枯燥
参与感更强，容易产生共鸣
内容更贴近生活实际
同学之间交流互动多，氛围好
没有明显优势
其他
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15. 你是否遇到过下列阻碍思想引领效果的情况？【多选题】
活动形式单一，缺乏吸引力
内容过于说教，脱离学生实际
参与度低，流于形式
缺乏互动和深度讨论
宣传不到位，不知道有活动
没有遇到明显问题
其他
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16. 你希望未来校园文化活动在思想引领方面增加哪些内容？【多选题】
时事政策解读与讨论
榜样人物分享（如优秀校友、道德模范）
红色基地参观/实践体验
传统文化技艺体验（如书法、戏曲）
辩论赛/思想沙龙
公益志愿服务项目
其他
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17. 你认为最能提升校园文化活动思想引领效果的措施是？【多选题】
提升活动趣味性和互动性
加强活动与专业、社会热点的结合
增加奖励机制，吸引更多同学参与
鼓励学生自主策划与组织
加强宣传，提升活动影响力
减少形式主义，注重实际效果
其他
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18. 请用一句话或几个词描述你理想中的“有思想引领力的校园文化活动”：
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