短视频融入初中道德与法治教学现状调查问卷

尊敬的老师/亲爱的同学:
        您好！为了探索短视频在初中道德与法治教学中的有效应用策略，我们特开展此次问卷调查。您的回答将对我们的研究提供宝贵的参考。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份是？
教师
学生
2.
(教师填写)您的教龄是？
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
3.
(学生填写)您的年级是？
初一
初二
初三
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4.
您是否在课堂上使用过短视频作为教学辅助工具？
是
否
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5.
您通常每周在课堂上使用短视频的次数是？
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
*
6.
您认为短视频对初中道德与法治教学的帮助程度如何？
非常大
较大
一般
较小
几乎没有
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7.
您通常通过哪些渠道获取短视频教学资源？（可多选）【多选题】
互联网平台(如抖音、快手等)
教育资源共享网站
学校图书馆或资源库
自制短视频
其他
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8.
您是否会对获取的短视频资源进行分类整理和筛选？
是
否
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9.
您认为短视频教学能够提高学生的哪些方面？（可多选）【多选题】
学习兴趣
课堂参与度
知识理解能力
价值观培养
其他
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10.
您对短视频融入初中道德与法治教学的整体满意度如何？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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11.
您认为在短视频融入教学过程中存在的主要问题是什么？（可多选）【多选题】
教师技术不熟练
资源质量参差不齐
课堂时间控制不当
学生注意力分散
缺乏有效评价体系
其他
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12.
您是否遇到过短视频内容与教学内容不匹配的情况？
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
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13.
您认为应该如何提高短视频教学的质量？（可多选）【多选题】
加强教师培训
完善资源库建设
制定科学评价体系
鼓励教师自制高质量视频
其他
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14.
您对学校在短视频教学方面的支持力度是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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15.
您对未来短视频在初中道德与法治教学中的应用有哪些期望或建议？（请在此区域自由发挥，提出您的宝贵意见和建议）
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