长沙市学前教育协会社会领域兼职教研员摸底调研

各位社会领域兼职教研员：
        大家好！
     为精准把握我们社会领域教研组的现状，找准大家在社会领域教学、教研中的真实困惑，科学制定本学期社会领域教研工作计划，充分发挥兼职教研员引领、调研、指导、服务的职能，特开展本次摸底调查，请结合您作为兼职教研员的工作实际如实填写，感谢支持！
一、基础信息
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1.
您的姓名：
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2.
您的教龄:
3年以内
3-6年
7-10年
10年以上
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3.
 担任社会领域兼职教研员时长:
不足1年
1-3年
3-5年
5年以上
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4.
日常主要工作岗位:
园长
业务园长
教研组长
骨干教师
二、兼职教研员履职:问题、困惑（核心板块，站在教研员视角）
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5.
 在履行社会领域兼职教研员职责时，您面临的主要困难有哪些?【多选】【多选题】
A 跨园调研指导时间紧张，本职园工作与教研员工作冲突
B 指导一线教师社会领域教学时，缺少可落地的评价工具
C 组织片区教研活动，很难调动各园教师主动参与研讨
D 一线教师容易把社会领域上成说教课，落地指导难度大
E 幼儿社会性发展（同伴冲突、共情、规则意识）观察与评估难
F 缺少优质社会领域示范课、典型案例作为教研载体
G 家园共育层面，家长不重视幼儿社会性培养，协同育人推进难
H 幼小衔接中的社会准备相关教研素材、实践路径不足
I 其他
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6.
您认为当前片区幼儿园社会领域教研最薄弱的板块是?【单选】
A 集体社会活动设计与实施
B 一日生活中渗透社会性教育
C 幼儿情绪、同伴冲突的支持策略
D 社会领域幼儿观察、记录与发展评估
E 本土文化、红色启蒙、爱家乡课程开发
F 家园协同开展社会性教育
三、教研活动规划建议（兼职教研员视角，策划本学期教研）
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7.
开展社会领域片区教研，您更推荐哪种教研形式?【多选】【多选题】
A 示范课观摩+现场磨课、复盘研讨
B 真实班级案例会诊（幼儿行为案例）
C 圆桌沙龙，片区教研员问题共研
D 专家专题培训
E 园际结对、蹲点跟岗、入园实地指导
F 共建资源包（教案、观察量表、主题环创素材）
G 小微型课题联合研究
H 其他
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8.
本学期社会领域教研，优先聚焦哪些研修主题（）?【多选】【最多选择3项】
A 《评估指南》视角下幼儿园社会领域教育实施要点
B 幼儿同伴冲突、情绪管理与社交能力支持策略
C 一日生活、户外、区域游戏渗透社会性教育
D 本土文化、红色文化、爱家乡主题课程开发
E 幼小衔接:幼儿任务意识、规则意识、合作能力培养
F 社会领域幼儿行为观察、记录与发展评价
G 社会性主题环境创设
H 家园共育，协同培养幼儿责任感与共情能力
I共读一本书，您的推荐是？
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9.
 本学期教研，您希望产出哪类教研成果方便片区共享?【多选】【多选题】
A 优秀社会领域活动案例集
B 幼儿社会性发展观察记录表、简易评价工具
C 教研微课、课堂实录短视频
D 社会领域主题课程资源包
E 教研论文、案例反思汇编
F 片区成果汇报、展示交流活动
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10.
在《幼儿园保育教育质量评估标准》中师幼互动指标中的内容，您有哪些困惑与障碍？
四、兼职教研员小组建设
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11.
对于社会领域兼职教研员小组建设，您有哪些个人擅长的优势?【多选题】
教研活动方案的策划与现场组织
活动的主持与教研组织
教研活动对外的展示
视频拍摄及剪辑
活动报道的撰写与编辑
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12.
在履行兼职教研员职责过程中，您个人需要哪些专业支持?
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13.
您所在职的单位是否可承办对外开放的教研活动？
是
否
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