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园家社协同育人社区调查问卷
录音中...
您好!为深入推进园家社协同育人工作,搭建幼儿园、家庭、社区三方联动的育人平台,特开展本次问卷调查。恳请您客观真实作答,感谢您对社区育人工作的支持与配合!
广东省委机关幼儿院协同育人课题组
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1.
填写人所在社区单位:
社区居委会
医疗机构(社区卫生服务中心、医院)
教育机构(幼儿园、中小学、大学)
文化机构(图书馆、文化馆、博物馆)
公园
商业设施(超市、便利店、药店)
机关企事业单位(街道办、派出所、银行、邮局、消防局等)
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2.
填写人身份:
社区主任/书记
分管教育工作人员
普通工作人员
其他(主要职业岗位称呼)
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3.
您是否了解“园家社协同育人”这一概念?
非常了解(能准确阐述内涵并指导实践)
比较了解(知道基本含义)
听说过但不了解具体内容
从未听说过
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4.
您了解以下哪些政策法规?
【多选题】
《中华人民共和国家庭教育促进法》(2022年实施)
《中华人民共和国学前教育法》(2025年6月实施)
教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(2023年)
教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体”工作方案》(2024年)
地方性的家庭教育促进条例/学前教育条例
以上均不了解
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5.
您认为“园家社协同育人”的核心内涵是?
【多选题】
幼儿园主导,家庭配合,社区支持
三方平等协作,责任共担,资源共享
以幼儿发展为中心,构建教育共同体
整合家庭、学校、社会资源,形成育人合力
不清楚
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6.
您认为社区在园家社协同育人中的角色是?
组织协调者(搭建平台,统筹资源)
服务提供者(提供场地、设施、活动)
参与配合者(配合幼儿园和家庭开展工作)
监督评估者(监督育人质量)
不清楚
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7.
您所在社区单位是否建立了园家社协同育人的工作机制?
已建立完善的制度(有年度计划、专人负责、考核机制)
有初步的工作安排,但未形成制度
仅在特定活动时临时协作
未开展相关工作
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8.
近一年来,您所在社区单位是否开展过面向幼儿及家庭的协同育人活动?
是
否
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9.
近一年开展的活动类型包括?
【多选题】
亲子互动类:亲子阅读/故事会、亲子游戏、亲子手工
家庭教育指导类:育儿讲座、家长工作坊、心理健康咨询
社会实践类:职业体验(消防站、医院等)、社区参观、公益劳动
文化体育类:传统节日活动、民俗体验、社区运动会
特殊关爱类:困境儿童帮扶、留守儿童关爱、特殊家庭支持
教育咨询类:入园政策咨询、幼小衔接指导
其他
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10.
活动主要采用哪些组织形式?
【多选题】
社区独立举办
与辖区内幼儿园联合举办
与家庭教育指导机构合作
与社会组织/志愿者团队合作
与企事业单位共建(如博物馆、图书馆、工厂等)
线上活动(直播、微信群互动等)
其他
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11.
活动宣传推广渠道包括?
【多选题】
幼儿园班级群/家长群转发
社区公告栏/宣传栏
社区微信公众号/视频号
社区广播/居民会议
网格员入户通知
其他
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12.
近一年活动开展频率如何?
每月至少1次(常态化开展)
每季度1-2次
仅在特定节日/学期开展(如儿童节、开学季)
偶尔开展,无固定频率
近一年未开展
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13.
您认为当前活动开展存在哪些困难?
【多选题】
缺乏专业指导人员
活动经费不足
场地设施受限
家长参与积极性不高
与幼儿园沟通协作不畅
缺乏有效的活动评估机制
其他
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14.
您所在社区单位拥有以下哪些可用于协同育人的场地资源?
【多选题】
社区党群服务中心/综合服务大厅
社区图书室/阅览室
社区活动室/多功能厅
户外运动场地/健身区
社区公园/广场
与辖区单位共享的场地(学校操场、企业展厅等)
无专门场地
其他
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15.
您所在社区单位拥有以下哪些人力资源可支持协同育人?
【多选题】
专职家庭教育指导员/社工
具备教育背景的社区工作者
退休教师/老专家志愿者
家长志愿者队伍
社区民警/消防员等专业人员
社会组织/专业机构人员
无专门人员
其他
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16.
您所在社区单位已链接的社会资源包括?
【多选题】
辖区内幼儿园(建立固定联系)
辖区学校(中小学)
医疗机构(社区卫生服务中心、医院)
文化场馆(图书馆、博物馆、文化馆)
企业单位(可开展职业体验、参观)
公安/消防/司法等机关单位
社会公益组织
未建立系统资源网络
其他
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17.
您所在社区单位是否有专项经费支持园家社协同育人工作?
有固定年度预算
有临时性经费支持
需申请专项经费,无固定来源
无专门经费
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18.
您所在社区单位在协同育人中的主要优势是?
【多选题】
辖区教育资源丰富(优质幼儿园多)
场地设施完善
居民参与意愿强
社区工作人员专业能力强
与辖区单位关系良好
上级部门支持力度大
其他
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19.
您所在社区单位在协同育人中最需要哪些外部支持?
【多选题】
政策指导与制度规范
专业人才培训
活动经费保障
专业机构的业务指导
成功案例经验分享
数字化管理平台
其他
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20.
请谈谈您对幼儿园推进三方协同育人有什么建议或期待。
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