本科护生人文关怀能力现状调查问卷

第一部分：一般资料

性别：

男

女

年龄

岁

家庭长期居住地类型：

城市

城镇

农村

是否为独生子女：

是

否

生源性质：

普通高考

对口单招

其他

您所在年级：

大一

大二

大三

大四

您所在学校是否系统开设过护理人文关怀相关课程(如：《护理伦理学》《护理人际沟通》《人文关怀理论与实际》等独立课程或专门模块。

是，有专门课程

是，部分内容融合在其他课程中

否，没有相关课程

不确定

10.

除课程外，您是否参加过护理人文关怀相关的专题讲座或培训(如：人文关怀工作坊，医患沟通技巧培训，叙事护理讲座等)

是，参加过

否，从未参加过

第二部分：关怀能力量表
指导语：请根据您的实际情况，判断以下描述符合您的程度。(1=完全反对2=反对3有点反对4=不确定5=有点赞同6=赞同7=完全赞同)。

13.

维度一：认知

	完全反对	反对	有点反对	不确定	有点赞同	赞同	完全赞同
2.当今是充满机遇的社会。
2.当今是充满机遇的社会。
3.我通常对他人直言不讳。
3.我通常对他人直言不讳。
6.即便别人不喜欢我，我还是能够去喜欢他们。
6.即便别人不喜欢我，我还是能够去喜欢他们。
7.我很容易理解别人。
7.我很容易理解别人。
19.别人认为我是一个守信用的人。
19.别人认为我是一个守信用的人。
22.我发现每件事都有它的意义。
22.我发现每件事都有它的意义。
26.我真的很喜欢自己。
26.我真的很喜欢自己。
30.各种各样的人，我都能接受。
30.各种各样的人，我都能接受。
31.当关怀照护别人时，我从不掩饰自己的情感。
31.当关怀照护别人时，我从不掩饰自己的情感。
33.我能用一种热情，关爱的方式向别人表达我的感受
33.我能用一种热情，关爱的方式向别人表达我的感受
34.我能有耐心地倾听他人的诉说。
34.我能有耐心地倾听他人的诉说。
35.我真诚地关心他人，而不只是礼节性的关心。
35.我真诚地关心他人，而不只是礼节性的关心。
36.人是需要私密的空间去思考和感知的。
36.人是需要私密的空间去思考和感知的。

14.

维度二：勇气

	完全反对	反对	有点反对	不确定	有点赞同	赞同	完全赞同
4.对于一个绝望的人，我无能为力。
4.对于一个绝望的人，我无能为力。
8.就我所需要了解的知识而言，我已经知道得够多了。
8.就我所需要了解的知识而言，我已经知道得够多了。
11.我无法使生活变的更美好。
11.我无法使生活变的更美好。
12.当别人依赖我时，我常感到不安。
12.当别人依赖我时，我常感到不安。
13.我不太愿意为了帮助别人而影响自己的事。
13.我不太愿意为了帮助别人而影响自己的事。
14.在和人相处时，我很难表达自己的情感。
14.在和人相处时，我很难表达自己的情感。
15.我只在意把事情做对，而不管话说得好不好听。
15.我只在意把事情做对，而不管话说得好不好听。
16.我发现如果没有与别人相似的经历，我就很难了解他们的感受。
16.我发现如果没有与别人相似的经历，我就很难了解他们的感受。
23.让自己所介意和关心的人"放任自流"，我心存忧虑，因为我担忧之处可能会真实的发生在他们身上。
23.让自己所介意和关心的人"放任自流"，我心存忧虑，因为我担忧之处可能会真实的发生在他们身上。
25.我不愿意许下无法实现的诺言。
25.我不愿意许下无法实现的诺言。
28.新的经历常常让我很畏惧。
28.新的经历常常让我很畏惧。
29.我很害怕公开地让别人了解我。
29.我很害怕公开地让别人了解我。
32.我不喜欢别人向我求助。
32.我不喜欢别人向我求助。

15.

维度三：耐心

	完全反对	反对	有点反对	不确定	有点赞同	赞同	完全赞同
1.我认为学习是需要日积月累的。
1.我认为学习是需要日积月累的。
5.我认为自己还需要不断完善。
5.我认为自己还需要不断完善。
10.有时我想关心别人，有时则很排斥，
10.有时我想关心别人，有时则很排斥，
17.我钦佩那些沉着、镇静和有耐心的人。
17.我钦佩那些沉着、镇静和有耐心的人。
18.我认为尊重和接受别人的意见和情感是很重要的。
18.我认为尊重和接受别人的意见和情感是很重要的。
20.我认为自己还有提高的空间。
20.我认为自己还有提高的空间。
21.好朋友之间应互相关照。
21.好朋友之间应互相关照。
24.我喜欢鼓励别人。
24.我喜欢鼓励别人。
27.我能看到每个人的优点和缺点。
27.我能看到每个人的优点和缺点。
37.在任何时候，我都不会拒人于千里之外。
37.在任何时候，我都不会拒人于千里之外。

第三部分：护理专业承诺量表
指导语：请根据您的实际情况，判断以下描述符合您的程度。“极不确定”为1，“不确定”为2，“普通”为3，“确定”为4，“非常确定”为5。每题只有一个答案，请不要多选或漏选。

16.

维度一：专业努力意愿

	极不确定	不确定	普通	确定	非常确定
1.从事护理工作能实现我人生的理想。
1.从事护理工作能实现我人生的理想。
2.我喜欢和家人或亲友谈我所学的护理。
2.我喜欢和家人或亲友谈我所学的护理。
3.对我而言，护理将是我所能服务的工作中最好的一种。
3.对我而言，护理将是我所能服务的工作中最好的一种。
4.我会对我的亲友说:护理是个相当理想的职业。
4.我会对我的亲友说:护理是个相当理想的职业。
5.未来我工作的大多数时间，仍将从事护理工作。
5.未来我工作的大多数时间，仍将从事护理工作。
6.我愿终身从事护理工作。
6.我愿终身从事护理工作。
7.护理工作是值得我从事的行业。
7.护理工作是值得我从事的行业。
8.我喜欢和其他专业的同学朋友谈我所学的护理。
8.我喜欢和其他专业的同学朋友谈我所学的护理。
9.若要继续进修或深造，我将追求更高深的护理知识。
9.若要继续进修或深造，我将追求更高深的护理知识。

17.

维度二：专业驻留意愿

	极不确定	不确定	普通	确定	非常确定
10.我不喜欢护理。
10.我不喜欢护理。
11.我羞于告诉别人我是护理人员。
11.我羞于告诉别人我是护理人员。
12.长期从事护理工作，没什么意义。
12.长期从事护理工作，没什么意义。
13.若有不愉快的事情发生，我就要放弃护理工作。
13.若有不愉快的事情发生，我就要放弃护理工作。
14.我当初来念护理显然是件错误的事情。
14.我当初来念护理显然是件错误的事情。
15.我觉得护理工作很没有意思。
15.我觉得护理工作很没有意思。
16.我觉得护理人员很没地位。
16.我觉得护理人员很没地位。
17.我觉得护理专业很没有发展性。
17.我觉得护理专业很没有发展性。

18.

维度三：专业价值认同

	极不确定	不确定	普通	确定	非常确定
18.我完全接受“护理是一种统合科学与艺术的专业”这句话。
18.我完全接受“护理是一种统合科学与艺术的专业”这句话。
19.护理专业发展的好坏将影响我的未来。
19.护理专业发展的好坏将影响我的未来。
20.护理工作帮助他人是很有意义的。
20.护理工作帮助他人是很有意义的。
21.我十分关心护理事务的发展。
21.我十分关心护理事务的发展。
22.护理工作对社会具有明显实质的贡献。
22.护理工作对社会具有明显实质的贡献。
23.我对护理工作的努力或投入将影响护理专业的发展。
23.我对护理工作的努力或投入将影响护理专业的发展。

问卷结束，再次感谢您的参与！祝您学业进步、工作顺利。