青少年对广西少数民族服饰文化认同调查问卷

尊敬的受访者： 您好！本次问卷旨在了解青年群体对广西少数民族服饰文化的认知与认同状况，为民族文化传承与中华民族共同体建设提供参考。

问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.你的性别
男
女
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2.您的年龄:
18-22岁
23-28岁
29-35岁
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3. 您的民族:
汉族
壮族
瑶族
苗族
侗族
其他少数民族
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3.您的学历:
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
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4.您的职业:
在校学生
企业/职场人员
事业单位/公职人员
自由职业
其他
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5.您是否在广西生活/学习/工作过:
是
否
二、对广西少数民族服饰的认知情况
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1.您是否了解广西少数民族服饰（如壮族、瑶族、苗族、侗族等服饰）?
完全不了解
略有耳闻
一般了解（知道基本样式/特点）
比较了解（清楚典型纹样/工艺）
非常了解（熟悉文化寓意/穿着习俗）
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2.您最初接触广西少数民族服饰的渠道是（可多选）?【多选题】
旅游体验
节庆活动（如三月三）
学校教育/课程学习
社交媒体（抖音/小红书/微博等）
影视/文艺作品
线下展览/展演
身边亲友/民族氛围
其他
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3.您能识别出以下哪些广西少数民族服饰的典型特征（可多选）?【多选题】
壮族的靛蓝配色/绣球纹样
瑶族的百褶裙/盘王印图案
苗族的银饰配饰/苗绣纹样
侗族的亮布服饰/鼓楼纹样
都无法识别
其他特色
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4.您是否了解广西少数民族服饰背后的文化内涵（如纹样寓意、工艺传承、穿着仪式等）?
完全不了解
了解一点（仅知道个别寓意）
一般了解（知道部分文化内涵）
非常了解（熟悉核心文化寓意与传承逻辑）
三、对广西少数民族服饰的情感与态度认同
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1.您对广西少数民族服饰的整体印象是?
不好看，不符合现代审美
一般，没特别感受
好看，具有独特民族美感
非常惊艳，兼具审美与文化价值
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2.您认为广西少数民族服饰是否具有传承与发展的价值?
没有价值，无需传承
价值一般，可顺其自然
有一定价值，需要适当保护
极具价值，必须大力传承与发展
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3.穿着/接触广西少数民族服饰时，您是否会产生文化自豪感?
完全不会
偶尔会
经常会
一定会
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4.您认为广西少数民族服饰对铸牢中华民族共同体意识是否有作用?
完全没有
作用较小
有一定作用
作用显著
不清楚
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5.您是否支持将广西少数民族服饰元素融入现代时尚设计?
强烈反对
不太支持
中立
比较支持
强烈支持
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6.您对当前广西少数民族服饰文化的传播与推广现状是否满意?
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
四、对广西少数民族服饰的行为实践情况
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1.您是否有购买/收藏广西少数民族服饰/相关文创产品的经历?
从未有过
有过1次
有过2-3次
有过4次及以上
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2.您购买/收藏的广西少数民族服饰相关产品类型是（可多选，未购买则选“无”）?【多选题】
传统纯手工服饰
改良版日常服饰
银饰/刺绣配饰
服饰纹样文创（书签/摆件等）
无
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3.您是否有穿着广西少数民族服饰的经历?
从未穿过
仅在节庆/旅游等特殊场合穿过
偶尔在日常场景穿着
经常穿着
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4.您是否参与过与广西少数民族服饰相关的活动（可多选，未参与则选“无”）?【多选题】
服饰展演/走秀
工艺体验（银饰制作/刺绣/扎染等）
文化讲座/展览
社群交流/打卡活动
设计创作/比赛
自媒体分享（拍照/发视频等）
无
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5.您是否愿意主动向他人介绍/传播广西少数民族服饰文化?
完全不愿意
不太愿意
中立
比较愿意
非常愿意
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6.您未来是否有意愿参与以下广西少数民族服饰相关行为（可多选）?【多选题】
购买/收藏相关产品
学习服饰制作工艺
参与文化传播/分享
尝试日常穿着改良服饰
参与设计创新
无任何意愿
其他
五、影响对广西少数民族服饰文化认同的因素
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1.您认为吸引青年关注广西少数民族服饰的主要因素是（可多选）?【多选题】
视觉审美（色彩/造型/纹样）
文化内涵（历史/寓意/工匠精神）
个性化表达（区别于大众服饰）
民族情感/文化自信
社交/打卡需求
政策/社会氛围引导
其他
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2.您认为当前青年对广西少数民族服饰文化认同的主要阻碍是（可多选）?【多选题】
认知不足，缺乏了解渠道
款式繁琐，不适应现代生活
价格偏高，难以接受
传播形式单一，缺乏吸引力
改良设计失真，丢失文化内核
社会氛围不足，缺乏关注
其他
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3.您认为以下哪些方式能有效提升青年对广西少数民族服饰的文化认同（可多选）?【多选题】
学校教育融入（美育/民族文化课程）
创新传播形式（短视频/直播/文创IP）
推动产业发展（改良设计/日常化产品）
举办特色活动（节庆展演/工艺体验）
政策扶持（非遗保护/青年创业支持）
搭建社群平台（兴趣交流/线下互动）
其他
六、开放性问题
1. 您对广西少数民族服饰文化的传承与发展有哪些具体建议?
2. 您是否有与广西少数民族服饰相关的印象深刻的经历?若有，请简要描述。
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