校园环境调查问卷

您好！为精准掌握校园环境现状，进一步优化学习生活空间，我们开展此次匿名调查。问卷仅用于校园环境改善分析，预计占用3-5分钟，恳请您结合真实体验选择答案，感谢您的支持！
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1.
 你的性别：
男
女
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2.
 你的年级：
大一
大二
大三
大四
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3.
你的专业类别：
文科
理科
艺术类
其他
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4.
您平均每天在校园内活动（除睡眠外）的时长：
6小时以内
6-10小时
10-14小时
14小时以上
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5.
日常活动范围（可多选)：【多选题】
教学区
生活区
运动区
图书馆
校园景观区
其他
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6.
你需要专注学习时，优先选择的校园场所是：
图书馆安静区
教学楼空教室
宿舍书桌
其他
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7.
校园学习场所的哪些设计，会让你更有“学习安全感”：【多选题】
固定座位
有遮挡的隔间
明亮的灯光
周围人都在学习
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8.
您认为图书馆自习座位的供应情况：
日常及考试季均充足，无需抢座
日常充足，考试季需早到
日常紧张，考试季完全不够
无论何时都严重不足
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9.
您对校园食堂的就餐空间布局感受：
布局合理，取餐动线清晰，不拥挤
基本合理，高峰期限流有序
布局混乱，取餐与就餐区交叉拥堵
空间狭小，高峰时无座位
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10.
您使用教学楼公共教室时，桌椅的完好程度：
全部完好，无破损摇晃
个别有小瑕疵，不影响使用
多处破损（如桌面开裂）
大量桌椅无法正常使用
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11.
图书馆公共区域（走廊、楼梯间）的照明情况：
亮度充足，无昏暗区域
主要区域亮，角落略暗
多处照明故障，需摸黑行走
整体昏暗，影响通行
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12.
校园公共卫生间的清洁频率：
高频清洁，随时保持干净
定时清洁，无明显污渍
清洁滞后，有污渍堆积
长期不清洁，脏乱严重
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13.
你希望校园放松场所更偏向开放还是私密：
完全开放（如广场）
半开放（如带遮阳棚的座椅区）
私密（如小亭子/角落）
无偏好
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14.
校园建筑的外观设计（如风格、颜色）会影响你进入该建筑的意愿吗：
会，喜欢的设计会提高意愿
可能会，有一定参考作用
基本不会，只看功能
完全不会
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15.
你平均每天在校园景观（如花园、草坪）停留的时间：
10分钟以内
10-30分钟
30-60分钟
1小时以上
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16.
校园内哪种自然元素的场所，能让您更快放松：
有绿植的区域
有水域（湖/喷泉）的区域
开阔的草坪
无特别偏好
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17.
校园内绿植的整体覆盖情况：
覆盖全面，随处可见绿植
主要道路、广场有绿植
仅校园边缘有少量绿植
几乎无绿植，以硬化地面为主
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18.
您对校园内景观水体（湖、喷泉等）的观感：
水质清澈，无异味，有专人打理
水质一般，无明显异味
水质浑浊，偶尔有异味
水质发臭，垃圾漂浮
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19.
校园景观区的休息设施（座椅、遮阳棚）数量：
充足，每处景观旁都有，可随时休息
基本够用，主要景观区有
数量不足，常找不到休息处
完全没有，只能站立停留
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20.
您觉得校园景观的季节性变化是否明显：
明显，四季有不同景观（如春花、秋叶）
有变化，但特色不突出
变化小，仅绿植枯荣
无变化，全年景观一致
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21.
校园内景观标识（如植物名称牌、景观介绍牌）的设置：
齐全，标识清晰，能了解景观信息
有标识，但数量少，信息不全
标识模糊（如字迹褪色），无法辨认
完
全没有标识
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22.
您认为校园景观空间是否适合开展休闲活动（如聊天、看书）：
非常适合，安静舒适，氛围好
基本适合，偶尔有噪音
不太适合，人多嘈杂
完全不适合，环境杂乱
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23.
校园内是否有让您印象深刻的标志性景观（如校训石）：
有多个，特色鲜明，记忆点强
有1-2个，但辨识度一般
有，但无特色，容易遗忘
没有，无标志性景观
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24.
你希望校园环境在哪些方面进行改进？（可自由填写）
问卷星提供技术支持
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