初中生物教师教辅依赖度影响因素调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：

你好！本次调查旨在了解初中生物教师教辅依赖度的相关影响因素，所有答案仅用于学术研究，问卷实行匿名制，不会泄露你的个人信息，请根据自身生物学科的学习实际如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基础信息
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1.
你的年级（ ）
A.七年级
B.八年级
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2.
你的性别（ ）
A.男
B.女
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3.
你对生物学科的喜爱程度（ ）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.完全不喜欢
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4.
你的生物成绩在班级中的大致水平（ ）
A.上游
B.中上游
C.中游
D.中下游
E.下游
二、教师教辅使用行为观察
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5.
生物课堂上，老师讲课的主要依据是（ ）
A.几乎完全照着教辅书或配套课件念
B.以教辅为主，偶尔补充自身案例
C.教辅和自主讲解各占一半
D.以自主讲解为主，教辅仅作参考
E.很少用教辅，主要用自己的方式讲解
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6.
生物老师布置的作业中，来自统一教辅练习册的比例（ ）
A.90%以上
B.70%-90%
C.50%-70%
D.30%-50%
E.30%以下
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7.
生物老师课堂讲解例题时，教辅例题的使用情况（ ）
A.全部使用教辅上的例题
B.大部分使用教辅上的例题
C.一半使用教辅、一半自主出题
D.大部分自主出题/选材
E.几乎不用教辅上的例题
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8.
生物老师在课堂上使用教辅的频率（ ）
A.每节课都用
B.大部分课程使用
C.约一半课程使用
D.偶尔使用
E.几乎不用
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9.
生物老师是否会让你按照教辅上的总结记录课堂笔记（ ）
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.很少
E.从不
三、实验教学观察
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10.
生物老师带领你们做实验（含演示实验、分组实验）的频率（ ）
A.经常做，几乎每个重要知识点都配套实验
B.偶尔做，仅部分核心内容安排实验
C.很少做，大多数实验用教辅/课件代替
D.几乎没有做过实验
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11.
开展生物实验时，老师的指导依据（ ）
A.完全按照教辅或实验报告册的步骤指导
B.以教辅为主，偶尔对步骤进行改进
C.教辅仅作参考，主要自己讲解示范
D.很少用教辅，有自己的实验方案
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12.
若部分生物实验未实际开展，老师通常用哪种方式代替（ ）【多选题】
A.讲解教辅书上的文字描述
B.展示课件中的图片/视频
C.仅口头讲解实验内容
D.直接跳过该实验内容
E.基本都做实验，无代替情况
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13.
若生物老师总是照着教辅书讲课，你的感受是（ ）
A.很枯燥，容易走神
B.有点无聊，但还能接受
C.没感觉，无所谓
D.很清晰，教辅内容讲解更到位
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14.
仅通过教辅书上的文字描述，你对生物结构和生理过程的理解程度（ ）
A.很难理解，需要老师讲解/实际实验
B.部分能理解，部分需要辅助
C.基本能理解
D.完全能理解
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15.
你认为教辅上的题目难度与你的能力匹配度（ ）
A.太难，大部分题目不会做
B.偏难，部分做不出来
C.刚好，符合考试与学习难度
D.偏简单
E.太简单，属于重复练习
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16.
你认为教辅上的题量对你而言（ ）
A.太多，无法完成
B.偏多，完成有一定压力
C.刚好，能完成且有练习效果
D.偏少
E.太少，达不到练习效果
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17.
遇到生物教辅中的难题时，你的首要解决方式是（ ）
A.直接翻看教辅后面的答案
B.先自主思考，实在不会再看答案
C.主动询问同学或老师
D.暂时空着，不做解答
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18.
对比生物老师的课堂讲解与教辅书内容，你认为哪者更有助于理解知识（ ）
A.老师的讲解更有帮助
B.两者效果差不多
C.教辅书的内容更清晰
D.都不太好理解
五、教学改进期待与建议
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19.
你希望生物老师在课堂教学中做出哪些改进（可多选）（ ）【多选题】
A.多用自主方式讲解，减少教辅使用
B.增加实验教学的次数
C.补充教材/教辅以外的趣味生物知识
D.保持当前的教学方式即可
E.其他:
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20.
若老师不再发放统一教辅练习册，而是根据班级情况设计针对性练习题，你的态度是（ ）
A.非常支持，针对性更强
B.比较支持
C.无所谓
D.不太支持，担心复习无统一依据
E.完全不支持
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